Questões de 2024

A surdocegueira é uma deficiência que compromete, em diferentes graus, os sentidos da visão e audição. A privação dos dois canais responsáveis pela recepção de informações afeta o desenvolvimento da comunicação e linguagem, a mobilidade, a autonomia, o aprendizado etc. Um dos recursos de acessibilidade específicos para a comunicação do indivíduo surdocegueira, que o atende holisticamente é: 

As imagens a seguir contextualizam a questão. Observe-as atentamente.

A educação profissional é um direito do aprendiz com necessidades educacionais especiais e visa à sua integração produtiva e cidadã na vida em sociedade. Tendo como referencial os aspectos não verbais ofertados, apresentam-se dados fundamentados em:

Acessibilidade, em outras palavras, é fazer com que todas as pessoas desfrutem da mesma experiência. Segundo a Convenção das Nações Unidas sobre os direitos das pessoas com deficiência, acessar e contribuir com conteúdo da web é um direito humano básico, que não deve ser limitado de nenhuma forma. O leitor de tela mais popular do mundo, projetado especificamente para usuários de computador, que perderam a visão e têm dificuldades na navegação, é: 

Sobre o cuidar e o educar na educação infantil, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O educar e o cuidar juntos são essenciais no desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico e linguístico da criança.
( ) Educar cuidando inclui acolher, garantir a segurança, mas também alimentar a curiosidade, a ludicidade e a expressividade infantis.
( ) As concepções de cuidado e educação no cotidiano da educação infantil são compreendidas de forma unilateral, pois o trabalho a ser desenvolvido com as crianças pequenas deve focar em sua singularidade e indivisibilidade.

A sequência está correta em

O Referencial Curricular Nacional Educação Infantil – RCNEI (1998) trata das características da faixa etária das crianças atendidas, bem como as necessidades atuais de construção de uma sociedade mais democrática e pluralista apontam para a importância de uma atenção especial com a relação entre as instituições e as famílias. Considerando que o ingresso das crianças nas instituições pode criar ansiedade tanto para elas e para seus pais quanto para os professores. As reações podem variar muito, tanto em relação às manifestações emocionais quanto ao tempo necessário para se efetivar o processo. E, de acordo com tal documento, são ações necessárias no período destacado, EXCETO:

O ato de alimentar os bebês deve ser realizado com extremo cuidado e com afetividade por parte dos professores e auxiliares de educador, para que a criança se sinta amada e encorajada a entender sua alimentação como ato prazeroso (Brasil, 2009.) Para esta ação, o auxiliar de creche, junto ao professor, dentre outros, são responsáveis pela preparação do espaço para a realização das refeições e planejar atividades pedagógicas que contemplem também este momento. Sobre o exposto, são ações importantes e corretas, EXCETO: 

As ações promotoras de saúde deverão ser assumidas de modo cotidiano pela unidade escolar, onde todos os adultos que nela trabalham terão que assumir como modelos, coerentes com o discurso feito em prol da alimentação saudável. As práticas alimentares saudáveis devem ter como objetivo estimular a autonomia dos sujeitos, tendo como princípios: sustentabilidade social, ambiental e econômica; valorização da cultura alimentar e respeito às diversidades de opinião e o autocuidado.
(Brasil, 2012.)

Entre as ações pedagógicas que poderão ser realizadas sobre a alimentação saudável com as crianças, assinale a afirmativa INCORRETA.

Na educação infantil, repouso e sono são assuntos de grande relevância. Porém, é necessário distinguir repouso de sono, pois repousar não é sinônimo de dormir. O repouso é entendido como um momento de descanso, onde as crianças que não apresentam sono podem relaxar e participar de experiências mais tranquilas, como indica Stanciolli.
(2013, p. 174.)

Assim, destaca-se a importância do planejamento das instituições e profissionais da educação para os momentos de sono e repouso. Sobre o repouso na creche, é considerado uma ação inapropriada quando 

As ações que envolvem as práticas sociais e culturais de higiene desenvolvidas nas instituições de educação infantil, caracterizam- -se como importantes conhecimentos a serem ensinados e aprendidos pelas crianças e as práticas de higiene são reconhecidas como momentos de educação e cuidado. É necessário conceber que educação e cuidado são duas ações indissociáveis, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica.
(2013, p. 18.)

Considerando o exposto, são considerados momentos de higiene nas instituições de educação infantil:

I. Higiene bucal: as crianças do berçário ainda não possuem dentição completa; portanto, ainda não é necessário realizar a higiene bucal após as refeições.
II. Higiene do nariz: para realizar a higienização do nariz é importante que o professor/auxiliar de creche utilize lenço de papel ou papel higiênico macio, fazendo a higiene pela criança. Ensinar as crianças a participarem deste momento, a sua maneira, reforça a importância de estarem sempre higienizadas.
III. Troca de fraldas: as trocas de fraldas devem acontecer antes ou após as refeições e sempre que se fizer necessário. Esse procedimento deve acontecer no banheiro, sobre o trocador, que deverá ser higienizado a cada troca.
IV. Higiene das mãos: deve constituir-se um hábito, realizado conjuntamente por crianças e adultos e praticado ao longo do dia, em momentos como: refeições, uso do banheiro e em outras situações em que as mãos possam estar sujas.

Está correto o que se afirma em

O ato de brincar acontece em determinados momentos do cotidiano infantil; neste contexto, Oliveira (2000) aponta o ato de brincar, como sendo um processo de humanização, no qual a criança aprende a conciliar a brincadeira de forma efetiva, criando vínculos mais duradouros. Sobre os jogos na infância, assinale a afirmativa INCORRETA.