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Questões de 2026

9.406 questões encontradas · página 211 de 941

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece os fundamentos e as finalidades da educação escolar no Brasil, orientando a organização dos sistemas de ensino e a atuação dos profissionais da educação. De acordo com essa legislação, a educação escolar tem como finalidade principal:

Analise as afirmativas sobre a educação na Constituição Federal e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)A educação é direito de todos.

(__)A educação é dever exclusivo do Estado.

(__)A educação visa ao preparo para a cidadania.

(__)A família também tem dever com a educação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

100% acertam

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O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) uma política pública essencial para a garantia do direito à alimentação adequada dos estudantes da rede pública de ensino. No cotidiano da unidade escolar, o Auxiliar Educacional atua de forma complementar à equipe gestora e aos profissionais responsáveis pelo programa. Considerando as atribuições desse cargo no apoio às ações do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), o Auxiliar Educacional deve:         

Associe corretamente os documentos escolares (Coluna A) às suas finalidades (Coluna B), considerando as rotinas administrativas da escola.

Coluna A

I.Histórico escolar.

II.Declaração de matrícula.

III.Ata de resultados finais.

IV.Ficha individual do aluno.

V.Certificado de conclusão.

Coluna B

A.Comprovar a conclusão de uma etapa de ensino.

B.Registrar oficialmente o desempenho final dos estudantes.

C.Apresentar o percurso escolar completo do aluno.

D.Comprovar vínculo ativo do aluno com a escola.

E.Registrar dados acadêmicos e administrativos do estudante.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

No contexto da gestão escolar democrática, a integração entre escola e comunidade é considerada uma prática fundamental. A atuação do Auxiliar Educacional contribui para essa integração quando ele:

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) dispõe sobre os direitos fundamentais assegurados à criança e ao adolescente, entre eles o direito à educação, que deve ser garantido pelo Estado, pela família e pela sociedade. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o direito à educação da criança e do adolescente assegura:

O trabalho em equipe é um princípio fundamental para o bom funcionamento da unidade escolar, envolvendo a cooperação entre os diferentes profissionais que atuam no ambiente educativo. Nesse contexto, a atuação do Auxiliar Educacional deve contribuir para a integração das ações administrativas e pedagógicas. Assim, o Auxiliar Educacional contribui para o trabalho em equipe quando:

Analise as assertivas sobre o atendimento realizado pelo Auxiliar Educacional:

I.O atendimento deve ser pautado pela cordialidade e respeito. 

II.A comunicação clara evita conflitos e mal-entendidos.

III.Proporcionar atendimento diferenciado, baseado em preferências pessoais.

IV.O sigilo de informações deve ser preservado no ambiente escolar.

Estão CORRETAS:

Associe os princípios constitucionais (Coluna A) às suas características (Coluna B), no contexto educacional.

Coluna A

I.Igualdade de condições.

II.Liberdade de aprender.

III.Valorização dos profissionais da educação.

IV.Gestão democrática.

V.Garantia de padrão de qualidade.

Coluna B

A.Participação da comunidade escolar nas decisões.

B.Reconhecimento da importância do trabalho docente.

C.Acesso e permanência do aluno na escola.

D.Ensino com liberdade de pensamento e expressão.

E.Oferta de ensino com qualidade mínima assegurada.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

Alcântara (2022) afirma que, quando se avalia a relação da cultura escolar com as tecnologias de informação e comunicação (TIC), a inflexão vivida pelas escolas na passagem do século 20 para o 21 “vai além de alterações nas práticas pedagógicas e na relação professor-aluno”. Na perspectiva da autora, isso se deve ao fato de que as propostas de adoção das TIC nas relações de ensino e aprendizagem têm o potencial de