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Questões para Auxiliar de Ensino - Edital nº 6

12 questões encontradas · página 2 de 2

Na Educação Infantil, o Auxiliar de Ensino participa da rotina institucional em articulação com o professor e com a equipe pedagógica, contribuindo para que as crianças encontrem condições adequadas de participação, cuidado, interação e desenvolvimento. Sobre o papel do Auxiliar de Ensino analise as assertivas.
I.O Auxiliar de Ensino pode colaborar na organização dos espaços e materiais utilizados nas experiências propostas às crianças.
II.O Auxiliar de Ensino pode acompanhar as crianças durante diferentes momentos da rotina, observando suas necessidades e colaborando com o professor.
III.O Auxiliar de Ensino deve assumir individualmente a definição dos objetivos pedagógicos da turma, independentemente do planejamento realizado pelo professor.
IV.O Auxiliar de Ensino pode favorecer a participação e a autonomia das crianças, respeitando as orientações pedagógicas e as atribuições próprias de sua função.
É correto o que se afirma em:

No ambiente educacional, o exercício profissional envolve responsabilidades relacionadas ao cuidado, à proteção dos direitos das crianças, à organização institucional e ao cumprimento das atribuições previstas para cada função. Conforme direitos e deveres do Auxiliar de Ensino, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)O profissional pode divulgar informações particulares das crianças e de suas famílias quando considerar que essas informações podem contribuir informalmente para a rotina da equipe.
(__)O profissional deve desenvolver suas atividades respeitando a dignidade, os direitos e as necessidades das crianças atendidas.
(__)A atuação profissional deve observar as atribuições do cargo e as orientações institucionais relacionadas ao trabalho desenvolvido.
(__)A atuação responsável envolve colaboração com os demais profissionais e cuidado com informações obtidas no exercício das atividades educacionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

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