Questões para Profissional de Apoio Escolar

O sigilo e a confidencialidade das informações pessoais, médicas e familiares de estudantes com deficiência constituem princípios éticos fundamentais.

Diante do acesso a informações sensíveis sobre o histórico familiar que não têm relação direta com a rotina escolar, qual é a conduta mais adequada do profissional de apoio, conforme os princípios éticos e a legislação de proteção de dados?

A educação inclusiva pressupõe a garantia de direitos, a convivência escolar e o respeito as diferenças, em consonância com o Estatuto da Criança e do Adolescente e as normativas educacionais vigentes.

Considerando esses princípios, assinale a alternativa que expressa uma conduta adequada do Profissional de Apoio Escolar. 

O Profissional de Apoio Escolar convive com estudantes com diferentes deficiências, transtornos do desenvolvimento e necessidades educacionais especificas, devendo reconhecer suas necessidades funcionais no cotidiano escolar.

Assinale a alternativa que indica uma atuação correta e compatível com os limites profissionais do PAE. 

Em determinadas situações, o Profissional de Apoio Escolar auxilia o estudante em atividades de cuidado pessoal, como higiene, alimentação ou organização pessoal, sempre que necessário.

Assinale a alternativa que expressa o princípio fundamental que deve orientar essa atuação. 

A promoção da autonomia do estudante é um dos eixos centrais da atuação do Profissional de Apoio Escolar no contexto da educação inclusiva.

Assinale a alternativa que expressa uma prática coerente com esse princípio.  

O trabalho em equipe constitui um princípio essencial para a efetivação de práticas inclusivas no cotidiano escolar, envolvendo diferentes profissionais da instituição.

Assinale a alternativa que descreve, de forma correta, o papel do Profissional de Apoio Escolar no trabalho coletivo da escola.  

Considerando a estrutura e os elementos constitutivos do planejamento escolar, assinale a alternativa que melhor expressa sua função articuladora no contexto educacional.

À luz da abordagem histórico-cultural, especialmente das contribuições de Vygotsky, a avaliação da aprendizagem deve:

Em debates contemporâneos sobre políticas educacionais, tem-se buscado superar visões restritas de qualidade, ampliando sua compreensão para além de indicadores isolados. Nesse contexto, a qualidade da educação é compreendida como: 

Em uma escola pública, a equipe pedagógica decide reformular o currículo para fortalecer práticas inclusivas. Durante as discussões, surge a proposta de organizar atividades voltadas ao desenvolvimento de competências relacionadas ao mundo do trabalho para todos os estudantes, inclusive aqueles com deficiência, como forma de ampliar suas possibilidades de participação social. Diante disso, assinale a alternativa que melhor analisa essa situação.