Questões do órgão Prefeitura de Serraria - PB

As teorias cognitivas do desenvolvimento e da aprendizagem defendem que o sujeito constrói o conhecimento ao interagir com o ambiente, mobilizando processos mentais como percepção, memória, linguagem e pensamento para reorganizar seus esquemas e atribuir novos significados às experiências vividas. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA:

A aprendizagem formal, quando analisada sob uma perspectiva sistêmica e sociointeracionista, revela-se como um processo atravessado por múltiplos fatores contextuais, entre os quais a estrutura e a dinâmica familiar exercem papel determinante. Longe de configurar-se como mero suporte afetivo, o ambiente familiar atua como mediador simbólico entre a criança e o universo do saber escolar, o que implica considerações que ultrapassam abordagens funcionalistas.

Considerando essa complexidade, assinale a alternativa CORRETA: 

Sobre os aspectos afetivos envolvidos na aprendizagem e suas implicações psicopedagógicas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A afetividade, como dimensão constitutiva da estrutura psíquica, interfere de modo determinante na disposição subjetiva para a aprendizagem, influenciando a maneira como o sujeito se engaja cognitivamente nas situações escolares.
PORQUE
II. A abordagem psicopedagógica fundamentada na escuta compreensiva reconhece que o fracasso escolar frequentemente reflete rupturas no vínculo do sujeito com o saber, mais do que déficits instrumentais ou limitações estruturais de ordem cognitiva.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:

A educação inclusiva, concebida como um projeto ético, político e pedagógico, transcende a incorporação física de sujeitos com deficiência ao espaço escolar. Implica a reorganização do sistema educacional para que todos aprendam em condições equitativas, com reconhecimento das singularidades e enfrentamento das estruturas excludentes que operam sob aparente normalidade institucional. 

Considerando essa perspectiva crítica da inclusão escolar, assinale a alternativa CORRETA: 

A inserção de jogos e atividades lúdicas no processo de aprendizagem implica mais do que uma mudança metodológica: envolve uma reconfiguração da relação entre sujeito, conhecimento e contexto, o que desafia concepções tradicionais de ensino centradas na transmissão. Nessa perspectiva, o lúdico, compreendido como categoria epistemológica e não como recurso acessório, pode redefinir os modos de apropriação e elaboração simbólica do saber.

Considerando essa concepção crítica e ampliada do lúdico, assinale a alternativa CORRETA:

A avaliação psicopedagógica, enquanto processo dialético e investigativo, ultrapassa o diagnóstico clínico de dificuldades escolares, ao buscar compreender os modos como o sujeito constrói sua relação com o saber. Considerando esse enfoque, assinale a alternativa CORRETA.

À luz das teorias pedagógicas contemporâneas, o planejamento do ensino é reconhecido como ação situada e situada historicamente. Sobre os sentidos e implicações dessa concepção, assinale a alternativa CORRETA.

O Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), regulamentado pelo Decreto nº 12.021/2024, que altera o Decreto nº 9.099/2017, tem como objetivos a avaliação, a aquisição e a distribuição de materiais didáticos e demais materiais de apoio à prática educativa para a educação básica pública. Nesse contexto, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é a autarquia responsável pela operacionalização do programa, enquanto o Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), coordena a política e realiza a avaliação pedagógica dos materiais. Considerando essas informações, assinale a alternativa correta: 

No contexto da administração pública educacional, os documentos oficiais produzidos pelas instituições de ensino possuem natureza administrativa e, em muitos casos, efeitos jurídicos, devendo observar padrões formais que assegurem clareza, impessoalidade, padronização e segurança das informações. Considerando os princípios que regem a redação oficial e sua aplicação nas instituições educacionais públicas, assinale a alternativa CORRETA:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece os fundamentos que orientam a organização e a oferta do ensino no Brasil, definindo tanto as finalidades da educação quanto os princípios que devem nortear a ação educativa em todas as etapas e modalidades. Considerando os arts. 2º e 3º da Lei nº 9.394/1996 (LDB), assinale a alternativa CORRETA: