Prova FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Orientador Educacional

Com base em Rosenberg (2006), relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as abordagens às suas respectivas descrições.

Coluna 1
1. Comunicação não violenta.
2. Justiça restaurativa.
3. Avaliação formativa.  

Coluna 2
(   ) Ênfase na expressão de sentimentos e necessidades sem julgamento, favorecendo a escuta empática.
(   )  Processo voltado à responsabilização dos envolvidos e à recomposição dos vínculos sociais.
(   )  Foca na melhoria do processo educativo a partir de um acompanhamento da aprendizagem. 

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Acerca dos processos inclusivos baseados na perspectiva de Mantoan (2003), analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A educação inclusiva implica transformações nas práticas pedagógicas e na organização da escola.
PORQUE
II. A efetivação da educação inclusiva exige a flexibilização das estratégias pedagógicas e a consideração das diferenças entre os estudantes como elemento constitutivo do processo educativo.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 

De acordo com Luckesi (2011), no âmbito das concepções de avaliação da aprendizagem, diferentes funções são atribuídas aos processos avaliativos, influenciando diretamente a organização do trabalho pedagógico e as práticas docentes. Sendo assim, analise as assertivas a seguir:
I. A avaliação formativa caracteriza-se pelo acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem, possibilitando a regulação das práticas pedagógicas ao longo do percurso educativo.
II. A avaliação somativa, embora frequentemente associada à classificação dos estudantes, pode também fornecer elementos para a reflexão sobre o processo de ensino.
III. A avaliação diagnóstica tem como finalidade identificar conhecimentos prévios e dificuldades dos estudantes, podendo ocorrer em diferentes momentos do processo de ensino-aprendizagem.
Quais estão corretas? 

No campo das teorias críticas da educação, o currículo é compreendido como uma construção social que ultrapassa a dimensão prescritiva. A partir dessa concepção, assinale a alternativa correta sobre o currículo.