Questões de 2024

“Para Piaget o conhecimento é fruto das trocas entre o organismo e o meio. Essas trocas são responsáveis pela construção da própria capacidade de conhecer. Produzem estruturas mentais que, sendo orgânicas não estão, entretanto, programadas no genoma, mas aparecem como resultado das solicitações do meio ao organismo. [...] A capacidade de organizar e estruturar a experiência vivida vem da própria atividade das estruturas mentais que funcionam seriando, ordenando, classificando, estabelecendo relações. Há um isomorfismo entre a forma pela qual a criança organiza a sua experiência e a lógica de classes e relações. Os diferentes níveis de expressão dessa lógica são o resultado do funcionamento das estruturas mentais em diferentes momentos de sua construção. Tal funcionamento, explicitado na atividade das estruturas dinâmicas, produz, no nível estrutural, o que Piaget denomina os ‘estádios’ de desenvolvimento cognitivo.”

(Fonte: https://acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/224/1/01d11t01.pdf. Acesso em: 22/11/23).

Dentre as alternativas abaixo, qual NÃO constitui um dos quatro estádios de desenvolvimento cognitivo de Piaget

Como a percepção da criança como um ser em constante transformação influencia a metodologia de ensino, particularmente em relação à adaptação às diferentes fases do desenvolvimento infantil e ao respeito pela individualidade de cada aluno? 

Qual é a principal função da avaliação diagnóstica no início do período letivo? 

Qual estratégia é recomendada para desenvolver a habilidade de escrita compartilhada e autônoma em crianças nos primeiros anos de escolaridade? 

Qual das seguintes atividades melhor exemplifica a prática de leitura/escuta compartilhada e autônoma na educação infantil? 

“O lúdico pode e deve estar presente em cenas do nosso cotidiano como chave para que se abram portas para o aprendizado. Na sala de aula são experiências que trazem resultados positivos. É necessário pensar o lúdico não apenas como produto final de uma atividade, mas como a própria ação. A ação do jogo e brincar propicia o encontro consigo e com o outro, a partir do qual se estabelecem o autoconhecimento e o conhecimento do outro.”
Fonte: https://repositorio.ufpb.br/

A respeito do brincar e do lúdico no cotidiano da creche, assinale a alternativa que contém apenas informações CORRETAS: 

“O cuidar e educar consiste em compreender que o espaço e o tempo em que a criança vive exige seu esforço particular e a mediação dos adultos como forma de proporcionar ambientes que estimulem a curiosidade com consciência e responsabilidade. É fazer com que a ação pedagógica seja correspondente ao universo infantil, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em compreensões que respeitem a diversidade, o momento e a realidade peculiares à infância.”

Fonte: https://dspace.doctum.edu.br/

O educador precisa conhecer e estar atento às necessidades das crianças, que variam dependendo da faixa etária. São todas necessidades de crianças de 0 a 3 anos e que precisam ser atendidas pela creche, à EXCEÇÃO de: 

A rotina é uma estrutura fundamental tanto na vida dos educadores e auxiliares de creche, quanto na vida das crianças. O primeiro grupo a utiliza como base para o trabalho. É na rotina que se dá o desenvolvimento prático do planejamento educacional infantil. Se pensa nela quando se divide a sequência das diversas atividades que acontecem no dia a dia.”

Fonte: https://cursos.escolaeducacao.com.br/artigo/rotina-na-creche. Acesso em: 29/11/23.

Pode-se afirmar que a rotina de uma creche é estabelecida segundo diferentes necessidades da criança. Assinale a alternativa que NÃO contém necessidades a serem atendida pela creche: 

“O bom desenvolvimento psicomotor é importante para fazer com que a criança melhore seu desempenho escolar e crie confiança em si, aprimorando sua autoestima. [...] Embora o desenvolvimento seja comum a todos, o meio em que vivemos influencia esse processo, fazendo com que crianças da mesma idade comportem-se de maneiras diferentes, porque cada criança é única e tem desenvolvimentos diferentes.”

Fonte: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/13/aspectos-psicomotores-e-desenvolvimento-infantil. Acesso em: 29/11/23

Dentre as alternativas abaixo, assina aquela que contém um elemento fundamental da psicomotricidade:

Qual é o papel do professor na realização da avaliação realizada na educação infantil?