Questões de 2024

De acordo com Vygotsky, qual é o papel do ensino no desenvolvimento intelectual da criança? 

Sobre as teorias da aprendizagem, assinale a alternativa que indica os principais elementos do condicionamento operante, na teoria de Skinner: 

Acerca das mudanças ocorridas na abordagem da teoria pedagógica do capital humano, é correto afirmar que:

Segundo Carl Rogers, quais são os fatores importantes para a aprendizagem centrada na pessoa do ensino no desenvolvimento intelectual da criança?

Os professores, quando buscam obter o apoio dos alunos e propõem trabalhos diversificados e em grupo, desenvolvem formas de compartilhamento e difusão dos conhecimentos nas salas de aula. Marque a opção correta quanto às atitudes que devem ser estimuladas pelos professores.

Para Candau (2007), formação da Educação em Direitos Humanos não se limita, portanto, ao campo cognitivo das aprendizagens, direcionando-se também aos valores de comportamentos, das relações e respostas frente aos desafios da vida cotidiana escolar. O processo de aprimoramento do saber sobre direitos humanos pode ser compreendido como um processo

A proposta dos Referenciais Curriculares da Rede Pública Municipal de Educação de Niterói (2022) é documento elaborado com base no manifesto de Chiapas, que defende “um mundo onde todos os mundos tenham o seu lugar” (Candau, 2008, p. 47). Esses referenciais curriculares apostam em um projeto de construção de uma educação na qual todos os mundos tenham o seu lugar. A proposta envolve os componentes curriculares das discussões sobre

O art. 208 da Constituição Federal (Brasil, 1988) afirma que o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de

A educação inclusiva, a partir do reconhecimento e da valorização da diversidade como fator de enriquecimento do processo educacional, tem provocado mudanças na escola e na formação docente, propondo uma reestruturação da educação que beneficie todos os alunos. A organização de uma escola para todos prevê

No paradigma da educação inclusiva, resultante do conceito de sociedade também inclusiva, os sistemas e instituições sociais são adaptados às necessidades de todas as pessoas e não o contrário, quando os indivíduos estão sujeitos a se adaptarem às exigências do sistema. Marque a opção correta quanto à formação dos professores.