Questões de 2026

O Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas (Napne) do Ifes realiza o acompanhamento de uma estudante que apresenta dificuldades para realizar as avaliações no mesmo formato aplicado aos demais colegas. De acordo com o ROD, diante dessa dificuldade da aluna, a postura a ser adotada pela instituição é:

Admita a seguinte situação hipotética: Um estudante do Ifes tem boas notas e quase não falta às aulas. Certo dia, ele chega ao campus sem o uniforme completo. A equipe pedagógica o orienta, registra a ocorrência como indisciplina leve e permite que ele assista às aulas normalmente. Um professor reclama da decisão da equipe, afirmando que “se a Constituição Federal fala em igualdade, então todos devem estar uniformizados para poder estudar, ainda que se trate de um ‘ótimo’ aluno.”

Considerando o enunciado e o Código de Ética Discente do Ifes, essa afirmação do professor é:

O trecho em destaque descreve o projeto pedagógico como um processo que desvela os conflitos e as contradições e que busca romper com a rotina do mando pessoal e racionalizado da burocracia. A partir dessa descrição, pode-se inferir que a autora concebe a gestão escolar tradicional como:

A partir do trecho apresentado (VEIGA, 2004), pode-se ainda inferir que o projeto pedagógico assume um papel formativo quando passa a:

Em uma escola, passou-se a observar aumento de inquietação e desconforto em parte dos estudantes após a restrição do uso de celulares no ambiente escolar. A medida adotada atende à Lei nº 15.100, publicada em 2025, que dispõe sobre o uso de aparelhos eletrônicos portáteis nas escolas e que, entre outras finalidades, visa a “salvaguardar a saúde mental, física e psíquica dos estudantes”. À luz de uma perspectiva pedagógica e formativa, essa situação pode ser compreendida como:

No “Código de Ética e Disciplina do Corpo Discente” do Ifes, as infrações estão organizadas em três grandes categorias: Ato de indisciplina Leve, Ato de indisciplina grave e Ato infracional. A partir das situações a seguir, identifique a categoria de cada uma delas:

I. O aluno foi flagrado banhando-se em um rio nas proximidades da escola, em horário de aula.
II. O aluno utilizou seu smartphone durante a aula sem a autorização do professor.
III. O aluno intimidou um colega, reiteradas vezes, na frente de outras pessoas, com o intuito de humilhá-lo.
IV. O aluno permaneceu em um bar após as aulas, quando ainda estava uniformizado.
V. O aluno ofendeu uma colega com palavras de baixo calão em uma visita técnica fora da escola.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA das categorias das infrações na ordem em que as situações são apresentadas:

A educação musical na escola contribui para o desenvolvimento de competências cognitivas superiores, indo além do simples lazer. Sobre a relação entre a alfabetização musical e o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático, assinale a alternativa correta. 

Analise as afirmativas relacionadas ao atendimento educacional de crianças provenientes de contextos com poucas oportunidades de estímulo cultural e educacional e marque (V), para verdadeiro, e (F), para falso.

(__)A escola deve atuar como espaço de ampliação de experiências, oferecendo estímulos variados e significativos.

(__)Crianças de ambientes pouco estimuladores possuem limitações permanentes de aprendizagem.

(__)O professor deve planejar intervenções que considerem a realidade sociocultural da criança.

(__)A interação com outras crianças contribui para o desenvolvimento cognitivo e social. 

Analise as afirmativas sobre as metodologias ativas no contexto da Educação Infantil e marque (V), para verdadeiro, e (F), para falso:

(__)As metodologias ativas colocam a criança como protagonista do processo de aprendizagem.

(__)Nessas metodologias, o professor atua como mediador e organizador das experiências.

(__)As metodologias ativas excluem a necessidade de planejamento pedagógico.

(__)A participação ativa favorece a autonomia e o pensamento crítico desde a infância.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo: 

Associe os aspectos da linguagem infantil (Coluna A) às suas contribuições para o desenvolvimento cognitivo (Coluna B), considerando a linguagem como instrumento de pensamento.

Coluna A

I.Linguagem oral

II.Linguagem escrita

III.Diálogo entre pares

IV.Ampliação do vocabulário

V.Mediação do professor

Coluna B

A.Orienta e potencializa o desenvolvimento das funções psicológicas.

B.Amplia as possibilidades de compreensão e comunicação.

C.Favorece a organização do pensamento e a expressão de ideias.

D.Estimula a interação social e a troca de significados.

E.Contribui para a internalização de conceitos culturais.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA: