Questões do órgão Prefeitura de Irani - SC

O fenômeno do fracasso escolar tem sido frequentemente tratado através da "medicalização da educação", que desloca problemas sociopolíticos para o campo biológico. Ao intervir em casos de dificuldades de aprendizagem, o psicólogo deve considerar a crítica à patologização da vida. Assinale a alternativa correta. 

A inclusão escolar desafia a psicologia a repensar os conceitos de normalidade e desvio. Sobre o desenho universal para a aprendizagem (DUA) e as práticas inclusivas, analise as afirmativas a seguir:
I.O desenho universal para a aprendizagem baseia-se na flexibilização do currículo e dos métodos de ensino desde o planejamento, visando atender à diversidade de todos os alunos.
II.O psicólogo deve colaborar na elaboração do plano de desenvolvimento individualizado (PDI), focando nas potencialidades do aluno e nas barreiras ambientais.
III.A inclusão escolar pressupõe que o aluno com deficiência deve se adaptar integralmente aos padrões da escola comum, sem necessidade de alterações estruturais.
Está correto o que se afirma em: 

Jean Piaget descreveu o desenvolvimento cognitivo como um processo de equilibração contínua entre o indivíduo e o meio. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A assimilação consiste na incorporação de novos elementos da realidade aos esquemas mentais já existentes, sem alterar a estrutura interna do sujeito.
(__)A acomodação ocorre quando os esquemas mentais são modificados para dar conta de novas propriedades do objeto que não foram assimiladas previamente.
(__)O estágio operatório-concreto caracteriza-se pela capacidade da criança em realizar raciocínios puramente abstratos e hipotético-dedutivos sem suporte material.
(__)A equilibração majorante é o motor do desenvolvimento, levando o sujeito de um estado de menor equilíbrio para um estado de equilíbrio superior e mais estável.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

Donald Winnicott introduziu conceitos fundamentais para a prática psicológica escolar ao descrever o ambiente necessário para o amadurecimento saudável. Sobre sua teoria, analise as afirmativas a seguir:
I.O objeto transicional representa a primeira posse "não-eu" da criança, servindo de ponte entre o mundo interno subjetivo e a realidade externa compartilhada.
II.O conceito de "mãe suficientemente boa" refere-se àquela que satisfaz imediatamente todos os desejos da criança, impedindo qualquer nível de frustração até a adolescência.
III.O espaço potencial é a área de experimentação onde ocorrem o brincar e a criatividade, situando-se entre o indivíduo e o ambiente.
Está correto o que se afirma em:

A crítica à patologização e medicalização da educação é um tema central na psicologia escolar contemporânea brasileira. Maria Helena Souza Patto denunciou como as instituições produzem o fracasso escolar e o atribuem a supostas deficiências biológicas dos alunos. Assinale a alternativa correta

A organização do ensino de Matemática no ensino fundamental envolve decisões pedagógicas que articulam objetivos formativos, seleção de conteúdos e estratégias didáticas coerentes com o desenvolvimento dos estudantes. Esse componente curricular não se limita à transmissão de procedimentos, mas busca promover a compreensão de conceitos, o raciocínio lógico e a resolução de problemas em contextos variados. Nesse sentido, a definição de objetivos orienta escolhas metodológicas e o uso de recursos didáticos diversificados no cotidiano escolar. Considerando essa perspectiva, qual alternativa expressa corretamente um objetivo central do ensino de Matemática no ensino fundamental? 

A seleção de conteúdos de Matemática no ensino fundamental deve considerar critérios pedagógicos que assegurem progressão conceitual e relevância social do conhecimento matemático. Essa seleção não ocorre de forma aleatória, mas está vinculada aos objetivos educacionais e às características dos estudantes. Além disso, os conteúdos precisam possibilitar a construção de significados, evitando abordagens fragmentadas. A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir:
I.A seleção de conteúdos deve considerar a relação entre os conceitos matemáticos e situações significativas para os alunos.
II.A organização dos conteúdos deve respeitar a progressão das aprendizagens e a complexidade crescente dos conceitos.
III.Os conteúdos matemáticos devem ser escolhidos exclusivamente com base em tradições acadêmicas.
IV.A articulação entre diferentes eixos da Matemática favorece a compreensão global dos conceitos.
Está CORRETO o que se afirma em: 

A utilização de tecnologias e de diferentes materiais didáticos no ensino de Matemática tem sido amplamente discutida no campo educacional, especialmente no contexto do ensino fundamental. Quando empregados com intencionalidade pedagógica e em coerência com os objetivos de aprendizagem, esses recursos podem favorecer a compreensão de conceitos, estimular a participação dos estudantes e ampliar as possibilidades de abordagem dos conteúdos.
Considerando essas perspectivas, analise as assertivas a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A calculadora pode ser utilizada como recurso pedagógico para investigar padrões numéricos e apoiar a verificação de hipóteses matemáticas.
(__)O uso do computador e de vídeos educativos pode contribuir para a visualização de conceitos matemáticos e de situações-problema contextualizadas.
(__)Jogos matemáticos, quando utilizados sem planejamento pedagógico, podem limitar a aprendizagem ao enfatizar excessivamente o aspecto lúdico.
(__)Jornais e revistas podem servir como fontes para contextualizar conteúdos matemáticos em situações do cotidiano.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é

O uso de recursos didáticos no ensino de Matemática amplia as possibilidades de aprendizagem ao favorecer diferentes formas de representação e compreensão dos conceitos. Livros, jogos, calculadoras e materiais digitais podem contribuir para a construção do conhecimento quando utilizados de forma planejada e intencional. O professor, nesse contexto, atua como mediador do processo, integrando tais recursos aos objetivos pedagógicos. Diante disso, qual alternativa caracteriza adequadamente o papel dos recursos didáticos no ensino de Matemática?