Questões de 2026

A BNCC classifica os esportes de acordo com sua lógica interna. A modalidade esportiva caracterizada por equipes que tentam ocupar o setor do adversário para marcar pontos (gol, cesta), protegendo simultaneamente sua própria meta (ex: futebol, basquete, handebol), é classificada como esporte de: 

O Ensino Religioso na BNCC, de caráter não confessional, busca o respeito à diversidade. A competência que envolve o reconhecimento e a valorização das diferentes formas pelas quais os grupos humanos se relacionam com o transcendente, combatendo o preconceito e a intolerância, fundamenta-se no princípio da: 

A teoria da equilibração de Piaget explica como ocorrem avanços cognitivos na aprendizagem infantil. Um professor PEB I observa criança de 7 anos que, ao perceber contradição entre seu conhecimento prévio e nova informação, modifica estrutura cognitiva para incorporar novo conceito. Esse processo de reorganização mental é denominado: 

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) complementa ou suplementa formação de alunos com deficiência, transtornos globais e altas habilidades. Segundo Política Nacional de Educação Especial na perspectiva inclusiva, o AEE deve ocorrer prioritariamente em: 

As metodologias ativas apoiadas por tecnologias digitais transformam dinâmica da sala de aula. A estratégia pedagógica onde professor disponibiliza videoaulas ou materiais digitais para estudo prévio em casa, utilizando tempo presencial para atividades práticas e colaborativas, é denominada: 

A avaliação institucional do PPP envolve análise periódica de metas, ações e resultados educacionais. O instrumento que sistematiza dados quantitativos e qualitativos sobre aprovação, evasão, desempenho e práticas pedagógicas para subsidiar revisão do PPP é o:

A pedagogia tecnicista, predominante no Brasil entre décadas de 1960-1970, organiza ensino em sequências instrucionais programadas, fragmenta conteúdos em unidades mensuráveis, utiliza reforço sistemático e objetivos operacionais. O teórico behaviorista que fundamenta essa tendência pedagógica é:

Situação hipotética: Ao final do ano letivo, uma professora de educação infantil organizou os portfólios das crianças e, com base neles, elaborou um parecer classificatório, indicando quais estavam 'aptas' ou 'não aptas' para ingressar no ensino fundamental. Assertiva: Tal prática avaliativa está em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), que preveem um diagnóstico final para fins de promoção.

Enquanto para Piaget a linguagem egocêntrica da criança pequena reflete seu pensamento ainda não socializado, para Vygotsky, essa mesma fala representa um estágio de transição fundamental da fala social para o pensamento verbal, possuindo uma função de planejamento e autorregulação da ação. 

Os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento definidos pela BNCC para a educação infantil — conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se — devem ser assegurados de forma articulada e indissociável no planejamento e nas práticas pedagógicas cotidianas, não devendo ser tratados como conteúdos a serem ensinados de forma isolada.