Questões da banca IMPARH

De acordo com as Diretrizes Pedagógicas para a Educação Infantil de Fortaleza (2025), a rotina escolar é estruturada por meio de tempos permanentes e tempos diversificados. Sobre a organização e a vivência desses tempos no cotidiano das unidades, é CORRETO afirmar que:

Com base nas Orientações gerais para o desenvolvimento do trabalho pedagógico dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 2025, os Temas Contemporâneos Transversais (TCT) são organizados em seis macroáreas que devem permear os componentes curriculares. De acordo com a sistematização adotada pela SME Fortaleza, a macroárea denominada "Economia" é constituída especificamente pelos seguintes temas:

A Educação Inclusiva tem como objetivo garantir o direito de todos à educação, a igualdade de oportunidades e a valorização das diferenças humanas. Nesse sentido a Secretaria Municipal de Educação (SME) de Fortaleza, guiada pelos documentos oficiais, disponibiliza profissionais para a garantia desse direito. Dentre esses, há o profissional que contribui para assegurar as condições para o pleno acesso e participação dos estudantes com deficiência e TEA nas diversas atividades desenvolvidas no contexto escolar. Essa atribuição é inerente ao:

Conforme o Documento Norteador da EJA 2025 de Fortaleza, a proposta curricular para essa modalidade busca superar desafios históricos de evasão e baixo rendimento por meio de um "Currículo Inovador". Nesse contexto, a Parte Diversificada do currículo da Nova EJA: 

A SME Fortaleza, em consonância com as normativas que regem a Educação de Tempo Integral, desenvolve o Programa Aprender Mais, fortalecendo a premissa de que o território educativo se expande para além dos muros da escola. A importância desse programa expressa-se em seu objetivo geral, o qual está descrito CORRETAMENTE em qual alternativa abaixo? 

De acordo com as Orientações para o desenvolvimento do trabalho pedagógico dos Anos Finais do Ensino Fundamental - 2025, as competências socioemocionais permeiam as 10 competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Para que essas habilidades sejam desenvolvidas de forma intencional e articulada ao conteúdo cognitivo no cotidiano escolar, a rede municipal de Fortaleza orienta a apropriação da: 

Na escola que busca desenvolver uma gestão democrática, o secretário escolar tem papel fundamental para transmitir confiança e satisfação àqueles que buscam seus serviços. Nessa perspectiva, a Lei nº 12.014/09, ao alterar o art. 61 da LDB, deu o primeiro grande passo com relação à:  

A Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu Título II, artigo 3º, estabelece que o ensino será ministrado com base em princípios. Dentre estes princípios, encontra-se: