Questões da banca Instituto Fênix

O Programa Brasil Alfabetizado (PBA) visa a alfabetização de qual grupo da população?

No âmbito das políticas educacionais nacionais, como se denomina o programa voltado a renovar e ampliar a frota de veículos escolares das redes municipal e estadual da educação básica? 

Como o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) contribui para a execução de políticas educacionais no Brasil?

Analise as afirmativas a seguir sobre o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb):

I. O Saeb é uma avaliação que ocorre anualmente, focada exclusivamente nas escolas da rede pública de ensino, para medir a qualidade da educação básica brasileira.
II. Por meio de testes aplicados a cada dois anos e questionários, o Saeb busca diagnosticar o desempenho dos estudantes e identificar fatores que influenciam esse desempenho, incluindo amostras de escolas da rede privada.
III. Os resultados obtidos pelo Saeb são utilizados para compor o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), juntamente com dados como taxas de aprovação, reprovação e abandono escolar, apurados no Censo Escolar.
IV. O Saeb permite às escolas, bem como às redes municipais e estaduais, avaliar a qualidade da educação oferecida, servindo como base para a elaboração e o aprimoramento de políticas educacionais.

Das afirmativas, pode-se afirmar que: 

De acordo com José Carlos Libâneo, qual das seguintes afirmações melhor representa a natureza do planejamento escolar?

Segundo Libâneo, as modalidades de planejamento escolar que devem estar articuladas entre si são, EXCETO:

De acordo com o Libâneo, por que o planejamento escolar é considerado um momento de pesquisa e reflexão?

O currículo na Educação Infantil, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), deve ser organizado: 

Os blocos lógicos, amplamente utilizados na Educação Infantil e nos anos iniciais, têm como objetivo principal: 

Na Educação Infantil, o desenvolvimento da identidade e da autonomia está diretamente relacionado às interações sociais e às experiências vividas pela criança em contextos significativos. Sob essa perspectiva, uma prática pedagógica coerente com a promoção da autonomia infantil é aquela que: