Questões para Orientador Educacional

O Referencial para Desenvolvimento e Uso Responsáveis de Inteligência Artificial na Educação salienta que a Inteligência Artificial apresenta potencial significativo para qualificar a educação brasileira. São exemplos desse potencial, EXCETO: 

São objetivos gerais estabelecidos pelo Plano Nacional de Educação (PNE) para o decênio 2026–2036, EXCETO: 

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica salientam “que toda política curricular é uma política cultural, pois o currículo é fruto de uma seleção e produção de saberes”. Assim, a fonte em que residem os conhecimentos escolares são as práticas socialmente construídas. Essas práticas se constituem em “âmbitos de referência dos currículos” que correspondem:
I. Ao mundo do trabalho.
II. À produção artística.
III. Às formas diversas de exercício da cidadania.
Quais estão corretos? 

Segundo Ianes (2025), são ações pertinentes à aprendizagem cooperativa, EXCETO: 

É um conjunto de propostas organizadas pelo professor de modo que as atividades apresentem ordem crescente de complexidade e guardem relação de interdependência. Cada etapa conduz à seguinte, permitindo o avanço gradual no domínio de um conteúdo (Bauer e Galian, 2026). Que forma de estruturar o trabalho didático o trecho apresentado define? 

Um dos itens que deve constar em um plano de curso é a metodologia. São exemplos de metodologias a serem utilizadas pelo professor, segundo Bauer e Galian (2026):

I. Aula expositiva dialogada com perguntas problematizadoras.

II. Leitura orientada e textos.

III. Debates estruturados com regras claras.

Quais estão corretas? 

Com base no livro “Pedagogia do Oprimido”, de Paulo Freire, a teoria crítica do currículo, desenvolvida no Brasil na década de 1980, trouxe como pressupostos:

I. A necessidade de o currículo ter como ponto de partida a cultura dos grupos para os quais se dirige.

II. A importância de um currículo organizado com base na cultura e nos problemas vividos cotidianamente.

III. A ênfase na recepção de conteúdos para capacitar as camadas mais populares para sua inserção no mercado de trabalho formal.

Quais estão corretos? 

Considere as asserções a seguir.

I.A revisão do Regimento Escolar pode exigir análise de sua coerência com as concepções e finalidades assumidas no Projeto Político-Pedagógico.

PORQUE

II.O PPP explicita orientações político-pedagógicas da instituição, enquanto o Regimento disciplina aspectos de sua organização e funcionamento escolar.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 

Um estudante afirma estar "decidido" sobre determinada profissão porque sua família considera essa escolha compatível com seu desempenho escolar. Durante as entrevistas, porém, apresenta interesses diversificados e pouco conhecimento sobre os campos profissionais que menciona.

No processo de orientação profissional, a atuação mais adequada é:

Durante uma mediação, dois estudantes apresentam versões divergentes sobre um conflito recorrente. O orientador percebe que ambos utilizam avaliações sobre a intenção do outro, "ele fez para me provocar" e "ela queria me expor", como se fossem descrições dos acontecimentos. A intervenção mais coerente com a escuta ativa e a mediação inicial consiste em: