Questões para Professor de Educação Infantil

A concepção de aprendizagem que enfatiza o papel da mediação social, da linguagem e da Zona de Desenvolvimento Proximal como elementos centrais do desenvolvimento cognitivo está associada ao teórico: 

Na Educação Infantil, as experiências relacionadas ao movimento e à corporeidade integram o processo de desenvolvimento infantil e a organização das práticas pedagógicas. Considerando essa abordagem, assinale a alternativa CORRETA. 

A literatura infantil brasileira e internacional é composta por obras e autores que se tornaram referências no trabalho pedagógico com crianças. Considerando essa relação entre autor e obra, analise as assertivas a seguir:

I. Monteiro Lobato é autor de obras como Reinações de Narizinho e Caçadas de Pedrinho, integrantes do universo do Sítio do Picapau Amarelo.

II. Ruth Rocha é autora de livros como Marcelo, Marmelo, Martelo e O Reizinho Mandão, amplamente utilizados no contexto da Educação Infantil.

III. Hans Christian Andersen é autor de narrativas como Chapeuzinho Vermelho e João e o Pé de Feijão, tradicionalmente associadas à literatura infantil clássica.

Das assertivas, pode-se afirmar que: 

No campo da Educação Infantil, o desenho é compreendido como uma linguagem fundamental no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança. Considerando abordagens teóricas consolidadas sobre o desenho infantil, assinale a alternativa INCORRETA.

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, quanto ao controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, é exigida a frequência mínima de: 

No âmbito da Educação Infantil, a alfabetização é compreendida a partir de uma concepção que respeita as especificidades do desenvolvimento infantil. Nessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA. 

Na Educação Infantil, a avaliação integra o processo pedagógico e deve respeitar as especificidades do desenvolvimento infantil. Considerando essa concepção, analise as assertivas a seguir:
I. A avaliação na Educação Infantil ocorre de forma contínua e processual, acompanhando o desenvolvimento e as aprendizagens das crianças ao longo do tempo.
II. O registro das observações realizadas pelo professor constitui instrumento fundamental para compreender os avanços, interesses e necessidades das crianças.
III. A avaliação não possui caráter classificatório ou promocional, sendo voltada à reflexão sobre as práticas pedagógicas e ao planejamento das ações educativas.
Das assertivas, pode-se afirmar que: 

Para que se possa redimensionar a concepção de currículo diante do trabalho com projetos pedagógicos, Barbosa e Horn (2008) defendem ser preciso passar da ideia de programa escolar para a de programação. Isso quer dizer que o currículo, ante a concepção de projetos das autoras, deve ser

A respeito dos usos do espaço na educação infantil, leia o excerto a seguir, adaptado de Barbosa e Horn (in: Craidy; Kaercher, 2001):
O espaço deve promover a _______________________ sem a mediação direta do adulto, através do desafio por meio de jogos, materiais e livros, onde, em pequenos grupos ou individualmente, as crianças possam progredir intelectualmente.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna

De acordo com Bettio, Miranda e Schmidt (2021), o Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) é utilizado com o propósito de