Questões de Gestão Escolar, Coordenação e Supervisão

Considerando que o Regimento Escolar é o "contrato" que rege as relações na escola, assinale CORRETAMENTE o papel do Secretário Escolar em relação a esse documento:

A Portaria MEC n. 276, de 27 de março de 2026, regulamentou o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade 2026), reafirmando seu papel fundamental no ciclo avaliativo do ensino superior brasileiro. A referida portaria estabelece que o exame avaliará estudantes de cursos de bacharelado, licenciaturas e cursos superiores de tecnologia, referentes ao ano II do ciclo avaliativo, com base na correspondência de rótulos da Classificação Internacional Normalizada da Educação (Cine Brasil).
Considerando as normas que regem o Enade 2026 e o Sinaes, assinale a alternativa CORRETA: 

Uma determinada Universidade Federal está passando por um processo de autoavaliação (avaliação interna) visando a melhoria de suas atividades acadêmicas, ao mesmo tempo em que recebe uma comissão do MEC para a avaliação externa, com o objetivo de renovação do reconhecimento do curso de Pedagogia.
À luz do Art. 2º da Lei n. 10.861/2004, que institui o SINAES, a avaliação realizada nessa instituição deve assegurar:

José Dias Sobrinho em Avaliação como instrumento da formação cidadã e do desenvolvimento da sociedade democrática: por uma ético-epistemologia da avaliação, afirma que: “Quanto mais ampla, qualificada, organizada e intensa for a participação, maiores as possibilidades de a avaliação ser útil e produzir os efeitos desejados. Para assegurar a motivação, é importante que a comunidade educativa sinta confiança nas lideranças institucionais. Quanto mais se consolidam os processos avaliativos, mais possibilidades surgem de fortalecimento dos códigos de legitimidade técnica e ética, de aprofundamento da concepção social da instituição e de produção de acordos a respeito dos objetivos comuns. As divergências e contradições só enriquecem o processo, pois são aspectos essenciais dos processos sociais de construção dos indivíduos e das comunidades. Dessa forma, estabelece-se uma interatuação entre agentes internos e externos, entre avaliação formativa e regulação. A avaliação assim concebida é responsabilidade de todos, porém, de forma organizada e com normas e regras que sejam do conhecimento geral, respeitando sempre os respectivos papéis, as competências e os objetivos, bem como as formas e instrumentos adequados a cada processo.” (Sobrinho, p.32-33, 2005)
Com base na concepção de avaliação apresentada por José Dias Sobrinho, em que a avaliação assume um caráter democrático, participativo e formativo, assinale a alternativa que melhor interpreta o papel da avaliação formativa no contexto institucional.

Relacione os documentos aos seus objetivos.

Coluna I
1. Projeto Político-Pedagógico
2. Plano de Ensino
3. Plano de Aula
4. Avaliação Institucional

Coluna II
( ) Organiza as ações de uma aula específica.
( ) Analisa coletivamente a qualidade da instituição.
( ) Organiza conteúdos, objetivos e estratégias de um período letivo.
( ) Define princípios, objetivos e identidade da escola.

Assinale a sequência correta.

Em uma escola de Educação Infantil, foi identificado um caso de bullying envolvendo crianças maiores da pré-escola. A professora desenvolveu rodas de conversa, leitura de histórias, atividades cooperativas e mediação de conflitos. Essa intervenção está fundamentada:

Uma escola que enfrenta casos recorrentes de bullying elaborou um projeto de convivência com rodas de conversa, práticas restaurativas e atividades de educação emocional integradas ao currículo.
Essa iniciativa está alinhada às políticas de prevenção ao bullying porque:

A gestão democrática na escola envolve princípios e práticas que favorecem a participação coletiva. Analise as afirmativas abaixo.

I.A gestão democrática constitui um processo relacionado à construção da cidadania emancipada.
II. Participação, pluralismo, autonomia e transparência são elementos indispensáveis à gestão democrática.
III. A gestão democrática caracteriza-se pela centralização de todas as decisões administrativas e pedagógicas na figura do gestor escolar.

Assinale a alternativa correta.

O planejamento participativo é uma prática de gestão que envolve a organização coletiva do trabalho escolar e o acompanhamento contínuo das ações desenvolvidas pela unidade de ensino. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas abaixo e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A revisão do planejamento consiste apenas no registro burocrático das ações realizadas, sem relação com avaliação ou reorganização do trabalho escolar.
( ) O planejamento participativo é o processo de organização do trabalho coletivo da unidade escolar.
( ) O acompanhamento da execução do planejamento permite realizar alterações nas operações, caso necessário, para alcançar os objetivos propostos.

Assinale a alternativa correta:

A atuação do gestor escolar envolve não apenas aspectos administrativos, mas também a mobilização de pessoas e processos em torno dos objetivos educacionais da escola. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
A capacidade do gestor de conhecer e compreender o clima e a cultura organizacional da escola corresponde à possibilidade de agir efetivamente como                    e orientador do trabalho escolar para a viabilização de objetivos educacionais de elevado valor social, tendo como foco os interesses e necessidades de formação e de aprendizagem de seus alunos.