Questões do órgão Prefeitura de Princesa - SC

O avanço tecnológico, a propagação dos meios de comunicação e a popularização da internet vêm transformando as formas de interação e a comunicação nas organizações. Por meio da internet, é possível acessar informações, comunicar-se de forma instantânea e ampliar as possibilidades de interação social e institucional.
Fonte: LEITE, Maria Denilce Alves Teixeira; CRUZ, Fernando Silvério da; BRITO, Léia Torres de. O uso da internet como canal de comunicação organizacional: estudo de caso do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Triângulo Mineiro − IFTM.
Diante do exposto, sobre a utilização da internet no meio educacional e institucional, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)Comunicar-se significa tornar comum uma mensagem ou informação, podendo ocorrer com ou sem o uso da internet.
(__)A comunicação envolve a troca de informações entre indivíduos, sendo favorecida pelo uso da internet.
(__)A comunicação refere-se a um processo secundário da organização social.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.

Os saberes adquiridos na formação inicial já não são suficientes para sustentar, ao longo do tempo, o exercício profissional com a mesma qualidade de períodos anteriores. Conforme explica Pierre Lévy (2010), "pela primeira vez na história da humanidade, a maioria das competências adquiridas no início do seu percurso profissional estará obsoleta no fim da sua carreira".
De acordo com o texto e com seus conhecimentos sobre tecnologias na educação, assinale a alternativa que melhor complementa essa ideia.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aplica-se à educação escolar, conforme definida no § 1º do art. 1º da Lei nº 9.394/1996 (LDB), e orienta-se por princípios (I) que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade (II), conforme fundamentado nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCN).
Assinale a alternativa que substitui corretamente os itens I e II do texto. 

A função social da escola pode ser compreendida a partir de diferentes perspectivas, que destacam sua atuação na formação para o trabalho, na transmissão do conhecimento e na constituição do sujeito como cidadão. Essas dimensões expressam distintas formas de compreender o papel da educação na sociedade. Relacione as colunas a seguir, coluna I (função da escola) com a II (caracterização de sua função):
Coluna I
I.Função econômica.
II.Função técnica.
III.Função política.

Coluna II
(__)Formação do cidadão e desenvolvimento de valores.
(__)Transmissão do conhecimento acumulado.
(__)Formação voltada ao mundo do trabalho.

Correlacione as colunas I e II e assinale a alternativa CORRETA.

Na prática docente, a avaliação da aprendizagem assume diferentes funções e pode se manifestar por meio de distintas abordagens. No que se refere à concepção tradicional de avaliação, analise os itens a seguir:
I.Caracteriza-se pela personalização do ensino, considerando as particularidades dos estudantes no processo avaliativo.
II.Prioriza a aplicação de exames e provas como principal forma de verificação da aprendizagem.
III.Apresenta estrutura hierárquica, na qual o professor assume posição central e os alunos são avaliados de forma retrospectiva.

É CORRETO o que se afirma em:

A educação inclusiva fundamenta-se em princípios que orientam práticas pedagógicas voltadas à valorização da diversidade e à garantia do direito à aprendizagem para todos. Com base nesses princípios, relacione a coluna I (princípios da educação inclusiva) à coluna II (características da educação inclusiva).
Coluna I
1.Direito à educação de qualidade.
2.Potencial de aprendizagem de todos.
3.Singularidade do processo de aprendizagem.
4.Convívio no ambiente escolar comum.
5.Educação inclusiva como responsabilidade de todos.

Coluna II
(__)Reconhecimento de que cada estudante apresenta necessidades e ritmos próprios de desenvolvimento.
(__)Garantia de acesso à escola regular com suporte educacional adequado às especificidades.
(__)Valorização da interação entre estudantes como elemento fundamental para o desenvolvimento humano.
(__)Compreensão de que todos os indivíduos são capazes de aprender, independentemente de suas particularidades.
(__)Entendimento de que a diversidade é inerente à sociedade e deve ser considerada no processo educativo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.

Os indicadores de qualidade da educação constituem instrumentos que auxiliam na análise e melhoria das condições educacionais. Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)O Indique propõe indicadores agrupados em um conjunto de dimensões numa metodologia participativa, na qual a comunidade escolar avalia diferentes aspectos da escola e define prioridades de ação.
(__)Os indicadores de qualidade são organizados em dimensões que contemplam aspectos como prática pedagógica, gestão escolar e condições de trabalho dos profissionais.
(__)A avaliação dos indicadores deve ser corroborada por órgãos externos, sem participação da comunidade escolar.
(__)A análise dos indicadores pode ser expressa por meio de cores, que indicam o grau de consolidação das práticas avaliadas.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.

O sentido originário da ética, no pensamento filosófico da Grécia Antiga, relaciona-se aos conceitos de physis e ethos. Enquanto a physis está associada ao domínio da necessidade, o ethos refere-se ao campo da ação humana, possibilitando escolhas e a construção de comportamentos por meio da prática. No contexto contemporâneo, esses fundamentos contribuem para a compreensão da ética profissional, relacionada às condutas adotadas no exercício das atividades de trabalho. Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A organização curricular na Educação Básica, conforme estabelecido na Lei nº 9.394/1996 (LDB), orienta-se por diretrizes que combinam uma base comum com as particularidades locais, além de considerar a formação integral dos estudantes. Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

O planejamento constitui uma atividade essencial nas diversas formas de organização social, permitindo organizar ações, analisar contextos e antecipar situações, contribuindo para a tomada de decisões e a minimização de problemas no cotidiano. No âmbito escolar, assume papel relevante na orientação das práticas pedagógicas.
Com base nesse contexto, julgue os itens a seguir:
I.O planejamento é uma ferramenta que orienta a práxis pedagógica docente, possibilitando a organização de métodos e conteúdos a serem desenvolvidos no cotidiano escolar, favorecendo a construção de práticas voltadas à aprendizagem significativa.
II.O planejamento contribui para o equilíbrio entre recursos e objetivos, considerando condições presentes e aspectos contextuais, como fatores culturais, econômicos e políticos.

Com base na análise dos itens, é CORRETO afirmar que: