Prova Avança SP - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso de Itararé - SP - Agente de Apoio ao Desenvolvimento Escolar

A definição das práticas e ações do cotidiano voltado para a Educação Infantil, mas especificamente a creche, é marcada por certezas e dúvidas que se alternam. No entanto, algumas constatações têm sido cada vez mais incorporadas no dia a dia das creches, como as descritas na sequência, exceto:

Algumas estratégias podem ser empregadas no intuito de corroborar para o desenvolvimento cognitivo da criança (de zero a três anos). Um desses exemplos é destacado quando, por exemplo, o bebê aprende a balbuciar ao avistar os pais para conseguir um determinado efeito que pode ser alguma coisa simples como um sorriso ou algo mais específico como um determinado brinquedo. Como pode ser conceituado o exemplo relatado? 

Para compreender o desenvolvimento físico da criança (de zero a três anos), há aspectos e princípios que podem e devem ser analisados. Na sequência, foram elencados alguns deles, no entanto há uma alternativa incoerente, uma vez que ela apresenta uma falha de interpretação, assinale-a:

Em conformidade com o artigo 4º-A da LBD, é pertinente a seguinte afirmativa:

Sobre os parâmetros legais concernentes à Educação Infantil, de acordo com a LDB, é correto afirmar: