Prova IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Braille

A avaliação da aprendizagem de um aluno com baixa visão, em uma perspectiva mediadora, deve priorizar: 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) pressupõe que o desenvolvimento de competências pelos alunos com deficiência deve ser garantido por meio de: 

A função social da escola, diante de um aluno com deficiência visual que apresenta bons resultados acadêmicos mas sofre isolamento social, exige:

A aplicação de uma prova em Braille que exige a interpretação de um gráfico em relevo avalia, além do conteúdo disciplinar: 

No que tange à forma como se difundiu em diversos países e línguas, pode-se afirmar que o sistema Braille caracteriza-se por:

A interdisciplinaridade, enquanto princípio organizador do trabalho pedagógico, demanda:

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva reafirma que o atendimento educacional especializado:

Um aluno utiliza tecnologia assistiva, mas continua excluído de debates por falta de estratégias didáticas inclusivas. O caso evidencia que tecnologia assistiva, isoladamente:

Na articulação entre o atendimento educacional especializado (AEE) e a sala comum, o planejamento prevê adaptação de materiais, acompanhamento individual e participação nos projetos coletivos da turma. Essa organização caracteriza:

Na perspectiva da Educação Inclusiva, no tocante à tecnologia assistiva, a escolha de recursos deve fundamentar-se: