Questões de 2024

 A escola historicamente se caracterizou pela visão da educação que delimita a escolarização como privilégio de um grupo, uma exclusão que foi legitimada nas políticas e práticas educacionais reprodutoras da ordem social. A partir do processo de democratização da educação, evidencia-se o paradoxo inclusão/exclusão, quando os sistemas de ensino universalizam o acesso, mas continuam excluindo indivíduos e grupos considerados fora dos padrões homogeneizadores da escola.

A respeito dessa temática, assinale a alternativa correta:

Em relação à trajetória da educação das crianças de 0 a 6 anos, em conformidade com a Política Nacional de Educação Infantil, observa-se diferentes funções do Estado, destacando-se a função de caráter: 

O contexto histórico que marca os primórdios da alfabetização no Brasil pode ser analisado a partir de dois modelos, conforme descrito por Leal (2015). O primeiro é visto como um imperativo da fé, em que a alfabetizado compreende um instrumento de conquista da salvação eterna para crianças e adultos; o segundo tem uma dimensão que retrata o modelo urbano de socialização. Apesar de serem diferentes em sua essência, esses dois modelos têm algo em comum, pois ambos são _________________. 

Na literatura, evidencia-se uma série de autores que procuram elucidar a importância da consciência fonológica na alfabetização, justificada pela relação existente entre essas duas variáveis. Que relação seria essa? 

À luz das reflexões de Jussara Hoffmann sobre a avaliação na Educação Infantil, é incorreto afirmar: 

á· diversas teorias e autores que procuram explicar o desenvolvimento linguístico e cognitivo, no intuito de fornecer elementos que auxiliem a compreensão e, consequentemente, a implementação de métodos e técnicas que maximizem esses desenvolvimentos. Dos autores e estudiosos, destacados a seguir, qual analisa o desenvolvimento da linguagem de forma nativista, ou seja, com maior ênfase para os aspectos biológicos? 

O desenvolvimento da leitura e da escrita tem sido analisado por diferentes vertentes, em que os linguistas procuram desvelar os mecanismos que acontecem no indivíduo e a natureza por três dessas reflexões. Dos métodos descritos a seguir, qual trabalha a aquisição da linguagem escrita, com o objetivo de internalizar padrões regulares de correspondência entre som e soletração? 

A função social da escola tem uma natureza relativa e complexa e, por isso, são encontrados diferentes posicionamentos sobre esse tema. Dentro da perspectiva do sociólogo e antropólogo Durkheim, sobre a função social da escola, é pertinente afirmar: 

Dentro da Educação Infantil, é necessário sistematizar assertivamente os projetos a serem trabalhados. Para tal, é importante conhecer os principais fatores que caracterizam a projetualidade na sala de aula. Alguns desses fatores e características foram destacados a seguir, afora: 

Sobre o desenvolvimento da linguagem, destacam-se dois domínios: a linguagem estrutural e a comunicação pragmática, sendo importante reconhecer as habilidades que caracterizam cada um desses domínios, no intuito de trabalhar suas especificidades. São exemplos de habilidades de linguagem pragmática, exceto: