Questões de História da Educação no Brasil

Em que ano foi fundada a Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS)?

A década de 1850 ficou marcada pela consolidação do Império e por uma série de realizações importantes para a educação institucional. Um grande destaque da época imperial foi

A partir de uma retrospectiva, é possível analisar alguns fatos históricos que oportunizaram a consecução do modelo psicopedagógico contemporâneo no Brasil e no Mundo. Sobre tais fatos, é impertinente a seguinte afirmativa: 

Avalie o que se afirma sobre a história da educação em tempo integral no Brasil, segundo Bezerra (2012).

I - Na década de 1930, teve início o Movimento Integralista, que advogava pela Educação Integral e buscava estabelecer uma nova estrutura social e econômica fundamentada em valores espirituais, nacionalismo cívico e disciplina.
II - Surge a partir da promulgação da Lei 9394/96, a qual prevê a ampliação progressiva da jornada escolar do Ensino Fundamental para o regime de tempo integral.
III - Anísio Teixeira acreditava que a Educação Integral deveria contemplar a totalidade do indivíduo, sendo necessário desenvolver um currículo que integrasse tanto o conhecimento científico quanto a expressão artística.
IV - Durante os anos 1980, os Centros Integrados de Educação Pública (CIEP), idealizados por Darcy Ribeiro, emergiram como uma das implementações mais controversas de Educação Integral no Brasil.

Está correto apenas o que se afirma em

A história do Brasil no século XVI está vinculada aos acontecimentos da Europa, uma vez que a colonização resultou da necessidade de expansão comercial. Nesse contexto, a educação não se constituía como prioridade e o trabalho da pedagogia jesuítica tinha como finalidade

Ainda que a ginástica tenha “entrado” na escola brasileira como disciplina obrigatória em 1882, só figurou no texto Constitucional como “Educação Física” enquanto prática educativa obrigatória a partir de 1937. Com a LDB de 1961, começa a incorporar o esporte e a recreação. Somente em _______ é que passa a integrar o currículo oficial das escolas brasileiras, com um enfoque acentuado no ensino e na aprendizagem de forma a gerar sujeitos eficientes.

Quando se estuda os fundamentos teóricos da educação sob a perspectiva histórica, sabe-se que essa abordagem busca compreender como as ideias, concepções e práticas educacionais evoluíram ao longo do tempo. Nesse contexto, sobre algumas temáticas que perpassam esse campo, é correto dizer que:

Considerando os passos trilhados pela educação infantil no Brasil, a partir do século XX, nota-se que houve diferenças de ordem social, política e econômica que influenciaram fortemente no estabelecimento de um modelo de educação voltado para atender as necessidades de “cuidados infantis”. Considerando o exposto, assinale a alternativa incorreta. 

No século XIX, por meio de influências europeias, ocorreram no Brasil os primeiros movimentos que visavam a inclusão da Educação Física no âmbito escolar. Esse acontecimento foi reconhecido como movimento ginástico europeu e teve como característica a utilização de movimentos ginásticos para a educação das pessoas, numa perspectiva física e moral.
Diante disso, assinale a alternativa que contempla as escolas que faziam parte desse movimento e que influenciaram o Brasil: 

O contexto histórico que marca os primórdios da alfabetização no Brasil pode ser analisado a partir de dois modelos, conforme descrito por Leal (2015). O primeiro é visto como um imperativo da fé, em que a alfabetizado compreende um instrumento de conquista da salvação eterna para crianças e adultos; o segundo tem uma dimensão que retrata o modelo urbano de socialização. Apesar de serem diferentes em sua essência, esses dois modelos têm algo em comum, pois ambos são _________________.