A discussão pedagógica e social realizada no final do século XX e início do XXI coloca no centro dos fundamentos pedagógicos da BNCC o conceito de:
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A discussão pedagógica e social realizada no final do século XX e início do XXI coloca no centro dos fundamentos pedagógicos da BNCC o conceito de:
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Segundo a BNCC a articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil nos anos iniciais do Ensino Fundamental é realizada ao:
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Citando o artigo n° 23 da Lei n° 9.394/96:
Art. 23. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização.
Estas orientações devem ser seguidas:
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O plano de aula deve ser elaborado pelo professor para definir o tema da aula. Sobre este documento considere as afirmações:
I - O professor deve refletir sobre quem são seus alunos, para definir melhor como preparar suas aulas;
II - Deve ser definida quais habilidades pretendem desenvolver com os seus alunos dentro do tema escolhido;
III - O plano de aula deve englobar toda disciplina semestral ou bimestralmente, delineando como proceder diante dos alunos.
Dos itens acima:
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Marque a única alternativa abaixo, que apresenta uma das características da proposta construtivista de aprendizagem.
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A organização escolar no período da Primeira República (1889-1930) recebeu forte influência das ideias:
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Sobre o direito à educação e seus fins constitucionais, assinale a alternativa CORRETA.
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Em relação aos princípios que regem o ensino no Brasil, assinale a alternativa CORRETA de acordo com o texto constitucional vigente.
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Sobre a organização dos sistemas de ensino em regime de colaboração, assinale a única alternativa CORRETA.
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No tocante ao dever do Estado com a educação, assinale a única alternativa que está de acordo com o texto constitucional atualmente em vigor.
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