Questões de 2026

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais. A estrutura da Base é norteada explicitamente pelo desenvolvimento de um número exato de Competências Gerais de:

As relações interpessoais no ambiente escolar exigem postura profissional equilibrada. Um monitor escolar recebe presente de valor significativo de uma família agradecida pela atenção dispensada ao filho durante situação de emergência. A conduta ética adequada em relação ao presente é: 

A administração de medicamentos em creches e pré-escolas exige rigoroso protocolo de segurança para evitar intoxicações ou erros de dosagem. Para que a equipe escolar esteja autorizada a administrar qualquer fármaco à criança durante o horário letivo, é imprescindível que o medicamento esteja na embalagem original e acompanhado da respectiva: 

A higiene bucal supervisionada nas creches deve seguir recomendações rigorosas para evitar a ingestão excessiva de flúor. Segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria, para crianças que ainda não sabem cuspir, a quantidade segura de creme dental a ser aplicada na escova deve equivaler ao tamanho de um grão de: 

O currículo escolar não é um instrumento neutro, mas um espaço onde se confrontam culturas hegemônicas e subalternas. Miguel Arroyo define a escola e o currículo como territórios de disputa onde não se negociam apenas conhecimentos, mas fundamentalmente a afirmação de: 

As teorias pedagógicas evoluíram para acompanhar a sociedade em rede e a cultura digital. Andrea Filatro destaca a abordagem que compreende a aprendizagem não como uma atividade interna e individual, mas como um processo de construção de redes e conexões entre fontes de informação. Essa teoria é denominada: 

A prática educativa exige que o professor supere a curiosidade ingênua em direção à curiosidade epistemológica. Paulo Freire afirma que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção, exigindo do docente uma postura constante de: 

A relação entre educação e sociedade pode ser compreendida através de diferentes tendências filosóficas. Luckesi classifica como "ingênua" ou não-crítica a tendência que concebe a educação como uma instância capaz, por si só, de salvar a sociedade e corrigir suas distorções. Essa tendência é a: 

Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) são plataformas fundamentais para a gestão do ensino mediado por tecnologia. Na terminologia técnica global, o software projetado para criar, distribuir e gerenciar a entrega de conteúdo educacional é identificado pela sigla: 

A integração das TICs na educação propiciou o surgimento de metodologias que combinam momentos de sala de aula tradicional com atividades online. O modelo de ensino que mescla intencionalmente experiências de aprendizagem presenciais e virtuais é tecnicamente denominado: