Questões para Professor de Educação Infantil

Na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil, devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver.
CONCÓRDIA – SC 2023

Assinale a alternativa que indica corretamente os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento que devem ser assegurados na Educação Infantil.

A criança tem o direito de interagir na cultura, no ambiente e na comunidade em que se insere, de maneira a entrar em contato com todo o patrimônio de saberes que sua comunidade, região, cidade e país podem oferecer.

Valores como ......................................... a devem ser colocados em primeiro plano na educação de crianças de 0 a 5 anos, pois é nessa etapa da vida que elas constroem suas primeiras referências para esses valores.
Brasil, 2018 p.47.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Na documentação pedagógica, entendemos que existem dois níveis focais do trabalho: o primeiro nível – onde são geradas a construção de uma prática observada, registrada e interpretada para a sua retroalimentação e para a identificação das zonas de construção de conhecimento das crianças. O segundo nível, externo, trata-se da comunicação das crenças e dos valores que a instituição construiu, ou seja, é um nível de compartilhamento e diálogo democrático com a comunidade (Brasil, 2018).

Assinale a alternativa correta em relação aos dois níveis focais do trabalho.

Vygotsky desenvolveu o conceito de zona de desenvolvimento proximal para discutir e explicar a relação existente entre o desenvolvimento e aprendizagem. Esse conceito está relacionado com:

I. A ideia de que o desenvolvimento cognitivo é impulsionado pela interação social e instrução.

II. A capacidade de uma criança de realizar tarefas com a ajuda de um guia mais experiente.

III. A importância do ambiente social e cultural na formação do conhecimento.

IV. O conjunto de habilidades adquiridas individualmente pela criança.

V. A etapa em que a criança soluciona os problemas de forma independente.

Está CORRETO o que se afirma em:

As contribuições de Piaget continuam a influenciar a compreensão do desenvolvimento cognitivo e a prática educacional até os dias atuais. A sua teoria enfatiza:

I. A aprendizagem é o principal determinante do desenvolvimento cognitivo, com influência mínima de fatores biológicos e genéticos.

II. A assimilação e acomodação são processos que não têm impacto significativo no desenvolvimento cognitivo, ocorrendo independentemente um do outro.

III. Os estágios do desenvolvimento cognitivo são universais e imutáveis, ocorrendo na mesma sequência em todas as culturas.

IV. A assimilação e acomodação são processos fundamentais que impulsionam o desenvolvimento cognitivo, permitindo que as crianças ajustem suas estruturas mentais para compreender o mundo.

Está CORRETO o que se afirma em:

Ao ensinar Ecologia, cadeia alimentar e relações ecológicas na Educação Infantil e Anos Iniciais, os professores devem adotar uma prática que possibilita a:

I. Inclusão de atividades como observação de ambientes naturais próximos à escola.

II. Eliminação de atividades práticas e interativas, limitando o ensino apenas à teoria.

III. Interdisciplinaridade, relacionando os conceitos de ecologia com outras áreas do conhecimento.

IV. Abordagem de questões éticas e de cidadania, incentivando os alunos a refletir sobre seu papel.

V. Transmissão de informações sem a necessidade de explorar o entorno como recurso educativo.

Está CORRETO o que se afirma em:

"Grandezas e Medidas" é um dos quatro eixos fundamentais — estabelecidos pelo Ministério da Educação para o ensino da Matemática. Este eixo aborda conceitos relacionados à medição, comparação e representação de diferentes quantidades e grandezas, tanto no mundo real quanto no contexto matemático. Para trabalhar esses conceitos, o professor deve:

I. Explorar materiais concretos e situacionais, como copos d'água, relógios e balanças.

II. Promover a compreensão dos conceitos de maneira contextualizada e manipulativa.

III. Valorizar as atividades teóricas, como a memorização das tabelas de conversão.

IV. Explicar que o comprimento e o volume são duas grandezas de mesma espécie.

Está CORRETO o que se afirma em:

Analise a situação hipotética abaixo.
Amanda é uma aluna da turma de Educação Infantil que foi diagnosticada com Autismo. Ela apresenta dificuldades de comunicação verbal e tende a se sentir sobrecarregada em ambientes com muitos estímulos sensoriais. Para atender às necessidades educacionais especiais da aluna Amanda, é necessário:

I. Utilizar recursos de comunicação alternativa, como pictogramas.

II. Criar estímulos visuais e sonoros, aumentando a sobrecarga sensorial.

III. Auxiliar no desenvolvimento de habilidades sociais.

IV. Recomendar um tratamento médico intensivo para corrigir seu autismo.

Está CORRETO o que se afirma em:

Comenius apresentou a “Didática Magna”, obra considerada um dos maiores tratados educacionais escritos, seu cunho era teológico e educacional. Ele desenvolveu uma série de princípios pedagógicos que ainda são relevantes hoje em dia. Nesse contexto, para o autor, a didática deve:

I. Considerar as características individuais de cada aluno, adaptando-se às suas necessidades.

II. Estar contextualizada no ambiente e na realidade dos alunos, tornando o aprendizado significativo.

III. Utilizar métodos de memorização e repetição garantindo compreensão profunda e duradoura dos conteúdos.

IV. Empregar métodos autoritários para estabelecer a autoridade na sala de aula e assegurar a disciplina.

V. Contemplar uma abordagem centrada na criança, respeitando o ritmo de desenvolvimento.

Está CORRETO o que se afirma em:

John Dewey foi um renomado filósofo, psicólogo e educador americano, cujas ideias tiveram um impacto profundo no campo da educação. Na perspectiva do autor o papel do Professor é:

I. Priorizar a transmissão de conteúdo acadêmico, sem abordar as questões sociais ou o desenvolvimento de habilidades cívicas.

II. Promover um ambiente competitivo na sala de aula minimizando a participação dos alunos nas decisões educacionais.

III. Criar um ambiente democrático na sala de aula, onde os alunos possam colaborar, debater e resolver problemas juntos.

IV. Preparar os alunos para a vida em sociedade, ajudando-os a adquirir os valores e habilidades necessários para o exercício da cidadania.

V. Facilitar experiências significativas e práticas de aprendizagem que estejam enraizadas na vida cotidiana dos alunos.

Está CORRETO o que se afirma em: