Questões para Professor de Ensino Religioso - Não Habilitado

De acordo com a Constituição Federal do Brasil (Art. 210) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o Ensino Religioso é de matrícula facultativa e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de qual etapa da Educação Básica?

O trato do fenômeno religioso no cotidiano escolar, sob a perspectiva da diversidade cultural, exige do professor uma postura pautada na:  

Considerando o Ensino Religioso como componente curricular no paradigma atual da educação brasileira, seu objeto de estudo foca primariamente em:  

Sobre os símbolos religiosos, presentes em praticamente todas as tradições, é correto afirmar que:  

Nas diversas tradições religiosas, sejam de tradição escrita ou oral, os textos sagrados e mitos têm a função primordial de:  

A Proposta Curricular de Santa Catarina (2001) para o Ensino Fundamental aborda o Ensino Religioso sob uma perspectiva pedagógica específica. Qual concepção orienta esse documento? 

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso (FONAPER/2009), a avaliação da aprendizagem neste componente curricular deve ser: 

De acordo com a Resolução n° 4, de 13 de julho de 2010 (Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica), em relação ao Ensino Religioso, é correto afirmar que: 

Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece o Ensino Religioso como área de conhecimento. Segundo o documento, qual é o objeto de estudo principal deste componente?