Questões do órgão Prefeitura de Caiçara - PB

Segundo a BNCC a articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil nos anos iniciais do Ensino Fundamental é realizada ao:

Citando o artigo n° 23 da Lei n° 9.394/96:

Art. 23. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização.

Estas orientações devem ser seguidas: 

O plano de aula deve ser elaborado pelo professor para definir o tema da aula. Sobre este documento considere as afirmações:

I - O professor deve refletir sobre quem são seus alunos, para definir melhor como preparar suas aulas;

II - Deve ser definida quais habilidades pretendem desenvolver com os seus alunos dentro do tema escolhido;

III - O plano de aula deve englobar toda disciplina semestral ou bimestralmente, delineando como proceder diante dos alunos.

Dos itens acima: 

Marque a única alternativa abaixo, que apresenta uma das características da proposta construtivista de aprendizagem.

A organização escolar no período da Primeira República (1889-1930) recebeu forte influência das ideias:

Sobre o direito à educação e seus fins constitucionais, assinale a alternativa CORRETA.

Em relação aos princípios que regem o ensino no Brasil, assinale a alternativa CORRETA de acordo com o texto constitucional vigente.

Sobre a organização dos sistemas de ensino em regime de colaboração, assinale a única alternativa CORRETA.

No tocante ao dever do Estado com a educação, assinale a única alternativa que está de acordo com o texto constitucional atualmente em vigor.

Baseado em seus conhecimentos sobre a tendência pedagógica liberal renovada não-diretiva, considere as proposições a seguir:

I - Foi um movimento de reforma na educação e teve início no fim do século XIX e se fortaleceu nas primeiras décadas do século XX;

II - O educador Paulo Freire e Carl Rogers são os principais expoentes teóricos e defensores dessa tendência;

III - O professor atua como condutor do processo de aprendizagem, interferindo o mínimo possível no processo.

Dos itens acima: