Questões do órgão Prefeitura de Campo Alegre - SC

Em atendimento intersetorial, a equipe acompanha estudante com baixa frequência escolar, dificuldades familiares e risco de abandono. Ao discutir providências, evita tratar a situação como simples falta de interesse individual e considera as condições de acesso, permanência e acompanhamento pela rede. À luz da Lei nº 9.394/1996 — LDB, a atuação compatível com os princípios da educação nacional é:

Em uma escola, a equipe identifica episódios repetidos de intimidação contra estudantes com deficiência e outros alunos em situação de maior vulnerabilidade. Ao planejar uma intervenção voltada à inclusão escolar, à prevenção do bullying e à promoção de uma escola sem violência, é INCORRETO afirmar que:

Baixa frequência, isolamento, conflitos de convivência e dificuldades de diálogo com as famílias são situações que exigem atuação articulada no ambiente educacional. Nesse contexto, o papel do orientador educacional consiste em: