Questões do órgão Prefeitura de Tanque do Piauí - PI

Em uma turma de crianças de quatro anos, a equipe organiza diariamente momentos de acolhimento, alimentação, higiene, brincadeiras, repouso e exploração de diferentes linguagens. Um novo profissional sustenta que os momentos de cuidado possuem finalidade assistencial e, por isso, deveriam ocorrer sem interferir no planejamento pedagógico. À luz da concepção contemporânea de Educação Infantil e da indissociabilidade entre cuidar e educar, assinale a alternativa correta.

Durante uma formação, foram apresentadas três afirmativas sobre a organização curricular da Educação Infantil na BNCC:

I. As interações e a brincadeira constituem eixos estruturantes das práticas pedagógicas da etapa.
II. Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se compõem os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
III. Os campos de experiências equivalem a disciplinas escolares introdutórias, organizadas para antecipar os componentes curriculares do Ensino Fundamental.

À luz da BNCC, está correto apenas o que se afirma em: 

Em uma atividade com blocos, uma criança tenta construir uma ponte, modifica diversas vezes a posição das peças e solicita que o adulto faça a estrutura por ela. O profissional de apoio reconhece que a brincadeira envolve planejamento, coordenação motora, formulação de hipóteses e tolerância à frustração. Assinale a alternativa correta acerca da mediação que favorece o protagonismo infantil e mantém a intencionalidade pedagógica.

Em determinada unidade, uma criança com deficiência visual encontra barreiras para circular, localizar materiais e participar de jogos com imagens. A direção providencia piso tátil em alguns espaços, mas considera desnecessário revisar a organização do mobiliário, as formas de comunicação e os recursos pedagógicos. Com base na Lei nº 10.098/2000 e no conceito contemporâneo de acessibilidade, assinale a alternativa correta. 

Durante uma brincadeira coletiva, uma criança autista afasta-se quando o ambiente se torna ruidoso e passa a alinhar objetos em um canto da sala. O profissional de apoio cogita retirá-la das brincadeiras coletivas para evitar desconforto, enquanto o professor propõe investigar os gatilhos sensoriais e ampliar gradualmente sua participação. Considerando a educação inclusiva e a eliminação de barreiras à participação, qual intervenção é mais consistente?

Após uma atividade de pintura, a equipe percebe que algumas crianças utilizaram pincéis para produzir marcas, outras misturaram tintas com as mãos e duas narraram histórias sobre suas criações. O profissional de apoio sugere comparar os produtos finais para identificar quem atingiu o resultado esperado. Considerando os campos de experiências, a documentação pedagógica e a avaliação na Educação Infantil, é correto afirmar: 

Em reunião sobre o Atendimento Educacional Especializado, foram formuladas as seguintes afirmativas:

I. O AEE identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade destinados a eliminar barreiras à participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas.
II. O plano do AEE deve articular-se com o ensino comum, com a participação da família e, quando necessário, com serviços setoriais pertinentes.
III. A matrícula no AEE autoriza a redução permanente da frequência à classe comum quando a equipe escolar considerar mais produtivo o atendimento especializado.

À luz da Resolução CNE/CEB nº 4/2009, assinale a alternativa correta.