Durante uma formação, foram apresentadas três afirmativas sobre a organização curricular da Educação Infantil na BNCC:
I. As interações e a brincadeira constituem eixos estruturantes das práticas pedagógicas da etapa.
II. Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se compõem os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
III. Os campos de experiências equivalem a disciplinas escolares introdutórias, organizadas para antecipar os componentes curriculares do Ensino Fundamental.
À luz da BNCC, está correto apenas o que se afirma em:
Só você vê suas anotações.
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