Questões

Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na etapa da Educação Infantil, analise as afirmativas.

I. A BNCC organiza direitos de aprendizagem e campos de experiência, orientando objetivos por faixas etárias.

II. Interações e brincadeiras funcionam como eixos estruturantes para organizar propostas e acompanhar percursos de aprendizagem.

III. A documentação pedagógica, com registros e produções, torna visível o processo e apoia diálogo com famílias e equipe.

IV. Os objetivos se traduzem em experiências no cotidiano, e o planejamento considera tempos, espaços, materiais e agrupamentos.

V. A BNCC atua como referência nacional, e o currículo local detalha escolhas, sequências e contextos, mantendo alinhamento com direitos e campos.


Estão corretas as afirmativas:

Nas práticas e interações na Educação Infantil, infância e linguagem se expressam em múltiplas formas de comunicação. Assinale a alternativa correta.

Marque a alternativa correta sobre sua função dos Conselhos Escolares (conselho de escola, conselho escolar e grêmio estudantil) na vida da escola.

No Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), analise as afirmativas:

I – O PDDE realiza repasse de recursos para apoiar ações e necessidades da escola, com organização por planejamento e execução local.

II – A aplicação do recurso se orienta por prioridades pactuadas na escola, com registro de decisões e alinhamento às necessidades do cotidiano escolar.

III – A prestação de contas requer documentação e registros de despesas, vinculados ao uso do recurso e aos objetivos definidos no planejamento.

IV – O recurso do PDDE pode ser aplicado em gratificações de servidores efetivos, como forma de reconhecimento e incentivo de desempenho anual.

V – O uso do recurso costuma envolver itens e serviços ligados à manutenção, apoio a atividades e melhorias compatíveis com o funcionamento escolar.

Estão corretas as afirmativas:

Na reunião de fechamento do bimestre, os professores relatam que “a prova derrubou” e os alunos dizem que estudaram, mas ficaram perdidos no que seria cobrado. Você quer recuperar confiança e, ao mesmo tempo, elevar aprendizagem. Marque a conduta correta considerando a Avaliação Escolar nesse cenário.

Na busca por consistência do ensino, o diretor percebe que boas práticas existem, mas ficam “presas” em algumas turmas. Gestão da Qualidade de Ensino, na prática, se consolida quando a escola:

Com base nos estudos de Vigotsky a respeito do desenvolvimento infantil e seus processos de imaginação e criação, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A ampliação da experiência da criança contribui diretamente para a sua atividade criadora.
II. A ampliação da experiência da criança não contribui diretamente para a sua atividade criadora.
III. Crianças pequenas desenham o que conhecem e não o que veem.
IV. Quanto maior a diversidade de experiências, maior a capacidade imaginativa e criadora da criança.
V. O desenvolvimento do desenho infantil ocorre de modo natural e espontâneo, sem interferência do contexto social.

Em relação ao ensino das Artes Visuais na Educação Infantil e as atividades lúdicas, como o jogo, o brinquedo e a brincadeira, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

( ) Atividades lúdicas estão previstas no ensino das Artes Visuais, pois estimulam a imaginação e a criação, elementos básicos dessa Disciplina.
( ) Atividades lúdicas geram processos de contextualização e apreciação estética, além de construções expressivas, mesmo que sem a mediação sistemática de um professor de Artes Visuais.
( ) Atividades lúdicas devem ser devidamente demarcadas para que as crianças não as confundam com atividades das aulas de Artes Visuais.
( ) Atividades lúdicas geram processos de contextualização e apreciação estética, além de construções expressivas, desde que mediadas pelo professor de Artes Visuais.
( ) Atividades lúdicas não integram o programa do ensino de Artes Visuais na Educação Infantil, embora estimulem a imaginação e a criação, elementos básicos dessa Disciplina.

Analise as afirmativas abaixo, que versam sobre os processos de avaliação na Educação Infantil, e assinale a alternativa correta.

I. Visam à autonomia emancipatória das crianças.
II. São embasados na análise do processo de aquisição cognitiva das crianças.
III. Devem ocorrer de maneira processual e contínua.
IV. São baseados em indicadores classificatórios de desempenho motor e cognitivo.
V. Têm caráter diagnóstico a fim de orientar decisões do professor.

Com relação ao currículo, Fernando Hernández (2000), na obra Cultura visual, mudança educativa e projeto de trabalho, argumenta ser crucial identificar as concepções que orientam as propostas curriculares, sendo indispensável conhecer a história, as versões e as visões de tais propostas no decorrer dos tempos. Sobre o assunto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O currículo pode contribuir com a formação do olhar através da realidade contemporânea, por meio do estudo histórico.
II. O currículo por ser construído a partir da realidade de cada escola, não precisa abrir-se para uma visão pluralista.
III. O currículo precisa estar articulado à compreensão da cultura visual de forma flexível, não elegendo conteúdos hegemônicos.
IV. O currículo, em seu caráter político, toma o conhecimento escolar como uma seleção particular desvinculada de interesses de certos grupos.
V. O currículo na história tradicional é visto como a intervenção racional na aula.