Questões

Um dos sentidos atribuídos ao jogo está em sua materialização, como ocorre no xadrez, representado pelo tabuleiro e pelas peças, que podem ser feitas de papelão, madeira, plástico, pedra ou metal. Outro exemplo é o pião, produzido em madeira, casca de fruta ou plástico, utilizado na brincadeira de fazê-lo girar.
Fonte: KISHIMOTO, Tizuko Morchida (Org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 1997. ISBN 85-247-0617-0.

De acordo com o texto, essa descrição refere-se a qual característica atribuída ao jogo? Assinale a opção CORRETA.

As interações e as brincadeiras proporcionam às crianças oportunidades de experimentar situações de maneira individual, em pequenos ou grandes grupos, com diferentes faixas etárias, além de possibilitar o contato com adultos, objetos e o ambiente ao redor. Essas experiências são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional, permitindo que a criança explore, imagine e compreenda o mundo. Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir:

I.A brincadeira constitui uma forma de expressão própria da infância, mas mantém relação direta com o que não se configura como brincar. Para que a criança brinque, é necessário que se aproprie dos elementos do seu cotidiano, atribuindo-lhes novos sentidos. Essa característica ocorre pela separação total entre imaginação e realidade, ou seja, a criança deixa completamente de lado a realidade concreta ao brincar.
II.Durante as brincadeiras, as crianças transformam suas experiências em conhecimentos mais amplos, construindo conceitos que podem ser aplicados de maneira geral. Esses saberes são originados da imitação de pessoas ou situações conhecidas, de vivências familiares, relatos de amigos, cenas observadas na televisão e de outras situações do cotidiano.

A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, Vol. 2), o brincar constitui um cenário privilegiado no qual as crianças não apenas imitam a vida, mas também a transformam, expressando ideias, emoções e experiências. Nesse sentido, o brincar é considerado uma atividade fundamental para o desenvolvimento de quais aspectos? Assinale a alternativa CORRETA.

A higiene compreende o conjunto de hábitos e condutas que previnem doenças e promovem o bem-estar individual e coletivo. Entre esses cuidados, destaca-se a higiene dos cabelos, importante para evitar o acúmulo de sujeira e parasitas.
Sobre os procedimentos corretos na lavagem e cuidado dos cabelos, analise as afirmações a seguir:

I.Para uma boa lavagem, deve-se molhar bem todo o cabelo, aplicar xampu adequado ao tipo de fio e esfregar com as pontas dos dedos, nunca com as unhas, para evitar lesões no couro cabeludo.
II.Após enxaguar, pode-se repetir a lavagem se necessário, sempre esfregando de cima para baixo. O enxágue deve ser completo para remover resíduos que ressecam os fios. O condicionador deve ser aplicado apenas no comprimento, evitando contato com o couro cabeludo.
III.Os cabelos devem ser lavados regularmente, pelo menos três vezes por semana, podendo ser lavados diariamente, desde que haja cuidado com a hidratação.

Assinale a alternativa CORRETA. 

Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como os aspectos socioculturais de outros povos e nações, significa posicionar-se contra qualquer forma de discriminação baseada em diferenças culturais, sociais, religiosas, de gênero, de etnia ou outras características individuais.
Fonte: BRASIL, 1997 apud Reis, Z. S. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: justiça social, inclusão e direitos humanos. Estudos IAT, Salvador, v.4, n.2, p. 102-108, set., 2019.

Com base nesse princípio e considerando o papel da escola no contexto da diversidade e individualidade, assinale a opção CORRETA.

A organização e a duração do sono passam por mudanças desde o período fetal até a adolescência, sendo influenciadas por fatores genéticos, fisiológicos, ambientais e sociais, os quais podem afetar tanto a quantidade quanto a qualidade do sono.
Fonte: LLAGUNO, Nathalie Sales et al. O sono de crianças em período escolar. Revista da Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras, v. 23, 2023.

De acordo com o texto, e os seus conhecimentos acerca do assunto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)As necessidades de sono e ritmo do sono sofrem influências do clima, da idade e do estado de saúde.
(__)As demandas da vida social também são fatores que influenciam nas necessidades de sono e ritmo do sono.
(__)As necessidades e o ritmo de sono não variam de indivíduo para indivíduo.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo. 

O momento da troca de fraldas é uma rotina essencial no cuidado infantil e deve ser realizado pelo Atendente de Educação Infantil com atenção, higiene e zelo, a fim de evitar infecções cruzadas e garantir o conforto e a segurança da criança. Durante esse procedimento, algumas práticas corretas devem ser adotadas, desde o uso de materiais adequados até a higienização do profissional e do ambiente. Com base nessas orientações, assinale a opção INCORRETA.

A relação entre a creche e a família deve ser construída com base na parceria, no respeito mútuo e na corresponsabilidade pela educação e pelo cuidado das crianças.
Um dos caminhos para fortalecer essa relação é o método da condivisão, que propõe uma postura aberta, escutando o outro e compreendendo sua realidade antes de intervir.
De acordo com a utilização desse método para o relacionamento com as famílias, assinale a alternativa CORRETA. 

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), as sequências de atividades têm a intenção de oferecer desafios com diferentes graus de complexidade às crianças, favorecendo o desenvolvimento de suas competências cognitivas, sociais e motoras. Dessa forma, avalie os itens a seguir: 
I.Esse propósito visa favorecer que as crianças possam ir paulatinamente resolvendo problemas a partir de diferentes proposições.
II.As sequências derivam de um conteúdo retirado de um dos eixos a serem trabalhados, mas não estão necessariamente dentro de um contexto específico.

A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

Em uma turma de Educação Infantil, a professora realiza uma sequência de atividades para fortalecer o letramento emergente: brincadeiras de rimas e aliteração, jogos de segmentação silábica e identificação de sons iniciais em palavras do cotidiano. Na etapa seguinte, introduz cartelas com letras móveis, pedindo às crianças que relacionem o som inicial da palavra à letra correspondente, sem exigir escrita convencional. Ao final, cada criança tenta montar o próprio nome usando sons e letras. Qual componente fundamental do letramento emergente está sendo desenvolvido nessa etapa da alfabetização?