Prova Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Coordenador Educação Infantil

Na gestão de conflitos, a coordenação deseja reduzir escaladas recorrentes em sala, com foco em previsibilidade e aprendizagem socioemocional. Identifique a estratégia mais compatível: 

Em mediação, duas partes relatam a mesma situação com “posições” incompatíveis, mas ambas buscam segurança e reconhecimento. Identifique o passo técnico mais indicado para avançar o processo: 

Uma escola apresenta rotatividade alta, comunicação defensiva e decisões concentradas, apesar de “valores” formais de colaboração no regimento. Identifique o construto que melhor explica essa discrepância:

A pedagogia histórico-crítica, formulada por Dermeval Saviani, propõe superação dialética entre pedagogias tradicional e nova. A etapa metodológica onde educador relaciona conteúdos à prática social dos educandos, problematizando contradições, é denominada: 

As teorias curriculares críticas, fundamentadas em autores como Apple e Giroux, questionam neutralidade do conhecimento escolar. Essas teorias analisam como currículo reproduz ou transforma relações de poder, enfatizando conceito de currículo como: 

O Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) propõe estratégias que beneficiam todos os estudantes desde o planejamento pedagógico. Os três princípios norteadores do DUA envolvem múltiplas formas de representação, ação/expressão e: 

A teoria da aprendizagem significativa estabelece princípios para construção de conhecimentos duradouros. Segundo Ausubel, o conhecimento prévio do aluno que ancora novas informações e permite atribuição de significados é denominado: 

A perspectiva filosófica que fundamenta a concepção da escola como espaço de desenvolvimento das potencialidades do indivíduo, com foco no aluno como centro do processo, é o: 

Na contemporaneidade, compreende-se que a função social da escola extrapola a transmissão de conhecimentos consolidados, devendo priorizar também:

A concepção de educação que entende o processo educativo como um instrumento de conscientização para a transformação social, conforme proposto por Paulo Freire, denomina-se: