Prova Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo

Ao preparar as sessões para atendimento, deve-se considerar as dimensões ou áreas onde se encontram instaladas as dificuldades que são: 
I. Área cognitiva. II. Área pedagógica. III. Área orgânica. IV. Área afetivo social. V. Todas as áreas da saúde.

Marque a assertiva correta.

Na aplicação da EOCA, é importante observar três aspectos: 

Avaliação é um importante elemento dentro do processo de ensino-aprendizagem. Nesse contexto se faz necessário, para quem avalia, conhecer e entender o que é avaliar. Luckesi afirma que avaliação deve ser vista e aplicada como um ato amoroso: Defino avaliação da aprendizagem como um ato amoroso no sentido de que avaliação, por si, é um ato acolhedor, integrativo, inclusivo. O objetivo da avaliação é:

I. Tem por objetivo a inclusão e não a exclusão; a inclusão e não a seleção- que obrigatoriamente conduz à exclusão;

II. Não é julgar, definir certo e errado, mas sim visualizar uma situação, dentro do processo de ensino-aprendizagem;

III. Acolher os alunos como eles são; e depois de conhecer suas dificuldades e as suas potencialidades, traçar estratégias e objetivos, tendo em vista a aprendizagem de todos.


Marque a assertiva correta:

As políticas governamentais implementadas no campo da educação pública tiveram como propósito transformar o fracasso em sucesso. Ou seja, visaram a superar a chamada ‘cultura do fracasso escolar’ por meio de várias estratégias, julgue as alternativas verdadeiras. 

I. Programas de correção de fluxo escolar. II. Progressão automática de alunos. III. Classes de reforço. IV. Reprovação.

Sobre as afirmativas acima, marque a opção correta.

Existem diferentes modelos de sequência diagnóstica, sendo que nos deteremos no modelo desenvolvido por Weiss (1992). O que entende-se por Entrevista Familiar Exploratória Situacional (E.F.E.S.):

Diagnosticar um distúrbio de aprendizagem é uma tarefa difícil e para fazê-lo de modo preciso e eficiente há que se ter a participação de equipe interdisciplinar e utilização de diferentes instrumentos para avaliação. Fernández (1991) afirma que o diagnóstico, para o terapeuta, deve ter a mesma função que a rede para um equilibrista. É ele, portanto, a base que dará suporte ao psicopedagogo para que este faça o encaminhamento necessário. O objetivo do diagnóstico é:

A Psicopedagogia estuda as características da aprendizagem humana: como se aprende, como essa aprendizagem varia evolutivamente e está condicionada por vários fatores, como se produzem as alterações na aprendizagem, como reconhecê-las, tratá-las e preveni-las. Esse objeto de estudo, que é um sujeito a ser estudado por outro sujeito, adquire características especiais a depender do trabalho clínico ou preventivo. O que se refere ao trabalho clinico:

I. O trabalho clínico foge da relação entre o sujeito com sua história pessoal e sua modalidade de aprendizagem, não busca compreender a mensagem de outro sujeito, implícita na resistência em aprender;

II. O trabalho clínico se dá na relação entre um sujeito com sua história pessoal e sua modalidade de aprendizagem, buscando compreender a mensagem de outro sujeito, implícita no não aprender;

III. O trabalho clínico é a relação entre um sujeito consigo mesmo, buscando uma solução para o problema.


Marque a opção correta: