Prova Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso

1 Q11462 Conhecimentos Pedagógicos › Teorias e Práticas para o Ensino Religioso

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso

Do ponto de vista filosófico, o que caracteriza a "crítica da religião" em Feuerbach?

1. A A religião é uma verdade objetiva que deve ser preservada.
2. B A religião é uma projeção dos desejos humanos sobre um ser divino. 
3. C A religião deve ser o centro de toda a vida social.
4. D A religião é um meio de libertar a humanidade do sofrimento. 

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2 Q11463 Conhecimentos Pedagógicos › Teorias e Práticas para o Ensino Religioso

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso

De acordo com Paul Tillich, a religião é definida como: 

1. A Um conjunto de regras morais.
2. B O sistema de crenças em deuses.
3. C A busca por respostas filosóficas. 
4. D A preocupação última do ser humano.

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3 Q11464 Conhecimentos Pedagógicos › Teorias e Práticas para o Ensino Religioso

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso

Segundo o educador Paulo Freire, o Ensino Religioso deve ser entendido como: 

1. A Uma forma de impor valores morais.
2. B Um espaço para a liberdade e diálogo crítico sobre a religiosidade. 
3. C Uma maneira de reforçar a autoridade religiosa.
4. D Uma ferramenta de manutenção das tradições religiosas.

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4 Q11465 Legislação Educacional › Constituição Federal – Educação (arts. 205 a 214)

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso

Qual é a principal função do Ensino Religioso de acordo com a Constituição de 1988? 

1. A Promover a fé cristã. 
2. B Estimular a conversão religiosa.
3. C Garantir a liberdade de crença e a pluralidade de ideias.
4. D Fomentar o estudo exclusivo das religiões ocidentais.

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5 Q11466 Conhecimentos Pedagógicos › Teorias e Práticas para o Ensino Religioso

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso

O fenômeno da secularização é caracterizado pela:

1. A Rejeição completa de todas as formas de religião.
2. B Afastamento da religião da esfera pública e diminuição da influência religiosa nas instituições sociais.
3. C Expansão das tradições religiosas no sistema educacional.
4. D Dominação da sociedade por um único sistema religioso.

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6 Q11467 Conhecimentos Pedagógicos › Teorias e Práticas para o Ensino Religioso

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso

A influência do Cristianismo no Brasil colonial resultou em: 

1. A A exclusão completa de outras religiões.
2. B A consolidação do catolicismo como religião dominante.
3. C A criação de um sistema pluralista religioso. 
4. D A rejeição das tradições indígenas.

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7 Q11468 Conhecimentos Pedagógicos › Teorias e Práticas para o Ensino Religioso

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso

Em muitas tradições religiosas indígenas, como as do Brasil, a identidade de gênero é vista como: 

1. A Binária e fixa.
2. B Uma construção social flexível, com espaço para pessoas de gêneros múltiplos.
3. C Algo irrelevante para a religião.
4. D Determinada pela ocupação de papéis rituais masculinos ou femininos.

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8 Q11469 Conhecimentos Pedagógicos › Teorias e Práticas para o Ensino Religioso

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso

Nas tradições religiosas de matriz africana, como o Candomblé, qual é a relação entre o praticante e a divindade (orixá)? 

1. A O praticante deve submeter-se à vontade de um orixá específico por toda a vida.
2. B O praticante é visto como intermediário entre o orixá e a comunidade. 
3. C Os orixás são adorados apenas em cerimônias comunitárias.
4. D O praticante estabelece uma relação de mutualidade e troca com o orixá.

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9 Q11470 Conhecimentos Pedagógicos › Teorias e Práticas para o Ensino Religioso

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso

Segundo Durkheim, a função da religião na sociedade é:

1. A Criar divisões entre grupos sociais. 
2. B Prover explicações científicas para o mundo natural.
3. C Estabelecer coesão social e fortalecer os laços comunitários.
4. D Eliminar as diferenças entre as culturas. 

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10 Q11471 Legislação Educacional › BNCC – Base Nacional Comum Curricular

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso

Segundo as diretrizes da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), qual é o objetivo principal do Ensino Religioso? 

1. A Doutrinar os alunos em uma religião específica.
2. B Propiciar o conhecimento sobre diferentes tradições religiosas.
3. C Fortalecer a fé cristã nas escolas.
4. D Preparar os alunos para a vida religiosa comunitária.

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