O estudo de caso, na perspectiva da educação inclusiva, constitui uma estratégia formativa que favorece a análise de situações reais do cotidiano escolar, promovendo a construção coletiva do conhecimento, a reflexão teórica e a elaboração de práticas alternativas. Mais do que descrever o estudante, esse processo possibilita à equipe escolar compreender os fatores envolvidos, interpretar pedagogicamente a situação e propor intervenções que contribuam para a melhoria do ensino. Considerando essa abordagem, analise as etapas a seguir:
I.Planejamento e implementação de estratégias de intervenção para transformar a prática educativa.
I.Interpretação teórica e reflexão coletiva acerca dos dados, buscando compreender as causas pedagógicas envolvidas.
III.Levantamento e registro de informações sobre o contexto escolar e as situações vivenciadas pelo estudante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência adequada das etapas do estudo de caso.
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