Ao planejar uma sequência didática, uma Professora definiu objetivos, recursos, metodologia e atividades comuns para toda a turma. Durante a avaliação diagnostica, ela identificou níveis distintos de aprendizagem entre os estudantes. Além disso, constatou que parte dos recursos previstos não estava disponível na escola. Apesar dessas limitações, decidiu preservar os objetivos de aprendizagem inicialmente estabelecidos. Para que o planejamento mantenha sua função pedagógica, a Professora deverá CORRETAMENTE:
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