No âmbito da gestão democrática escolar, um dos desafios é a participação da família e da comunidade na vida escolar. No texto Relações entre escola e família: reflexões e indicativos para a ação de docentes e gestores educacionais, que compõe a Currículo Comum da Educação Infantil de Bauru, a autora propõe alguns indicativos de ação para ampliar a participação da família na escola. NÃO faz parte destes indicativos:
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