A mediação da aprendizagem, situada na perspectiva histórico-cultural e nos paradigmas críticos da educação, exige a compreensão de que o saber não é um dado a ser transferido, mas uma construção dialógica que se realiza nas interações sociais. Nesse processo, o papel do mediador vai além da orientação técnica: articula linguagem, intencionalidade e significação na criação de zonas de desenvolvimento que reconfiguram as possibilidades cognitivas do sujeito.
Considerando essas premissas, assinale a alternativa CORRETA:
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