Questões de 2026

A compreensão contemporânea da infância reconhece que as crianças vivem experiências distintas conforme seus contextos sociais, culturais e históricos. Observe o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
As crianças não são e não existem como seres abstratos e generalizáveis. Ao contrário, crianças, em variados tempos e espaços, viveram a sua experiência de infância de modos muito diferenciados, portanto a infância é uma experiência __________. 

A concepção contemporânea de infância reconhece as crianças como sujeitos ativos, capazes de agir, decidir e participar da vida cotidiana da instituição. Avalie as afirmativas:

I – As crianças são competentes, capazes de organizar suas vidas e de participar – com suas diferentes linguagens – nas tomadas de decisões acerca dos temas que lhe dizem respeito.
II – As crianças devem ser tratadas como objetos passivos, pois ainda não possuem capacidade de organizar suas próprias ações.
III – As crianças sabem menos que os adultos e, por isso, devem apenas observar e reproduzir conteúdos.

Assinale a alternativa correta. 

De acordo com o art. 11, inciso III, do Decreto nº 11.556/2023, constitui estratégia adotada pelo Ministério da Educação para a implementação do Compromisso: 

De acordo com o art. 3º da Resolução, o Ensino Fundamental é caracterizado como: 

Conforme o art. 4º, é dever do Estado garantir a oferta do Ensino Fundamental: 

Segundo o art. 5º, § 2º, inciso III, o princípio da equidade na educação refere-se: 

De acordo com o art. 5º, § 3º, a promoção da equidade no Ensino Fundamental exige: 

Conforme o art. 6º, inciso I, os princípios éticos que devem nortear as políticas educativas incluem: 

Segundo o art. 9º, § 2º, as experiências escolares que compõem o currículo do Ensino Fundamental: 

De acordo com o art. 2º da Lei nº 9.394/1996, a educação tem por finalidade: