Questões para Professor dos Anos Iniciais (1º ao 5º ano)

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a metodologia de ensino da Matemática afirma que:

Com base nos objetivos do ensino fundamental obrigatório estabelecidos no Art. 32 da LDB, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F): 

( ) Tem como objetivo o desenvolvimento da capacidade de aprender, incluindo o pleno domínio da leitura.
( ) Tem como objetivo a compreensão do ambiente natural e social, incluindo o sistema político, a tecnologia, as artes e os valores da sociedade.
( )Tem como objetivo o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem com foco na aquisição de conhecimentos e na formação de atitudes e valores.
( ) Tem como objetivo o fortalecimento dos vínculos de amizade, dos laços de solidariedade humana e da tolerância recíproca.

Assinale a sequência correta:

De acordo com Vygotsky, qual é o conceito que descreve a distância entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com assistência?

Os modelos de Jantsch, também conhecidos como modelos de articulação de currículo, descrevem quatro formas de organização do conhecimento escolar: multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. Sobre o tema, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de interdisciplinaridade.

A didática é um campo fundamental na formação de professores, pois orienta a prática pedagógica e articula teoria e ação no contexto educativo. Sobre a relação entre didática e formação docente, assinale a alternativa correta.

Na perspectiva de Pedro Demo (2011) ao defender a proposta de “educar pela pesquisa”, o papel do professor-pesquisador caracteriza-se por:

No contexto da educação inclusiva, o AEE tem como principal finalidade:

A aprovação da Lei nº 15.100/2025 restringiu a utilização de aparelhos eletrônicos portáteis pessoais nos estabelecimentos públicos e privados de ensino da educação básica. Essa medida reflete uma tentativa de enfrentar os desafios impostos por essas tecnologias ao ambiente escolar, mitigando problemas como a dispersão dos alunos, a redução da convivência social e a exposição a riscos online (Santos, 2025). Considerando o disposto na referida Lei, analise as assertivas abaixo:

I. É permitido o uso, por estudantes, de aparelhos eletrônicos portáteis pessoais durante o recreio ou intervalos entre as aulas.
II. É permitido o uso de aparelhos eletrônicos portáteis pessoais por estudantes se estes forem utilizados para garantir a acessibilidade, a inclusão e os direitos fundamentais, e atender às condições de saúde dos estudantes.
III. As escolas deverão oferecer treinamentos periódicos para a prevenção de sinais sugestivos de sofrimento psíquico e mental e de efeitos danosos do uso imoderado das telas.
IV. Em sala de aula, orienta-se que os profissionais de educação evitem o uso de aparelhos eletrônicos, mesmo que para fins pedagógicos ou didáticos, dando preferência a outros instrumentos e metodologias.

Quais estão corretas?

Vasconcellos (2009) discorre sobre a construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) em instituições escolares, abordando temas como as relações de poder em torno dessa construção. De acordo com o autor, a participação ou falta de participação dos indivíduos pode ter várias razões, entre as quais destaca-se a falta de __________ ao construir o PPP em gabinete. A participação pode ser possibilitada, mas os sujeitos podem não acreditar na mudança, optando por não efetivar a participação, além de poder resistir psicológica e naturalmente às __________. Dificuldades no __________ também podem ser motivo de não participação.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 

Analise as características abaixo:

• Preside as atividades educativas escolares, define suas intenções e proporciona guias de ação adequados e úteis aos professores, que são diretamente responsáveis por sua execução.
• Comunica os princípios e as características essenciais de um propósito educativo, de tal forma que permaneça aberto à discussão crítica e seja efetivamente transpassado à prática.

As características acima definem o: