Questões do órgão Prefeitura de Assunção - PB

De acordo com o Art. 59 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), os sistemas de ensino devem assegurar aos educandos com deficiência, transtornos desenvolvimento globais do e altas habilidades ou superdotação uma série de garantias, exceto: 

Os Transtornos de Aprendizagem, caracterizam-se por prejuízos na leitura, na expressão escrita ou na matemática. No âmbito das dificuldades em matemática, a classificação de Garcia (1998), que divide a discalculia em seis subtipos específicos. Assinale a alternativa que indica qual desses subtipos se caracteriza pela "dificuldade em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos matemáticos".

As provas operatórias propostas por Piaget são organizadas em diferentes categorias. Assinale a alternativa que apresenta corretamente essas categorias. 

De acordo com teoria psicogenética de Jean Piaget, a Hipoassimilação caracteriza-se principalmente por: 

A evolução histórica da educação e as concepções da gestão escolar, influenciaram as práticas da supervisão escolar. Considerando a teoria tradicional ou tecnicista, assinale a alternativa que apresenta uma de suas características. 

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) dispõe sobre a formação necessária para os profissionais da gestão e apoio pedagógico da educação básica. O supervisor escolar deve ter graduação em:  

O supervisor escolar atua como articulador entre a gestão da escola, os docentes, os estudantes, as famílias e a comunidade. Considerando suas principais atribuições, analise as assertivas abaixo. 

I. Orientar os (as) professores (as) na organização das práticas pedagógicas.

II. Realizar atendimento psicológico aos estudantes com níveis de ansiedade.

III. Analisar os indicadores relativos à frequência, reprovação e evasão dos estudantes.

IV. Verificar se os objetivos definidos para aprendizagem estão sendo alcançados. 

Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:  

Ao identificar estudantes com dificuldades de aprendizagem o supervisor escolar pode indicar intervenções pedagógicas adequadas a cada caso. A recuperação paralela que consiste com aulas de reforço, atividades diferenciadas, acompanhamento individualizado etc., pode ser uma alternativa. Este tipo de recuperação deve acontecer, preferencialmente:  

As adaptações curriculares dizem respeito as modificações no currículo, nas estratégias de ensino, nos recursos, no tempo ou na avaliação da aprendizagem. Assim, assinale a alternativa em que está indicada uma adaptação curricular relacionada as estratégias de ensino.

CASO FICTÍCIO: Uma professora do 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal, apresenta à coordenação pedagógica um relato de que vários estudantes com baixo rendimento em matemática. As suas aulas eram predominantemente expositivas e com exercícios do livro didático. Após uma minuciosa análise das avaliações, verificou-se que mais da metade da turma não tinha atingido os objetivos da aprendizagem conforme planejado para o bimestre. Em reunião com a professora o supervisor propõe como ação a utilização de materiais concretos para melhoria da aprendizagem dos estudantes. A ação do supervisor descrita acima caracteriza-se como: