Questões do órgão Prefeitura de Juquitiba - SP

Dentro da perspectiva de Paro, qual dos aspectos a seguir, dentro do âmbito educacional, labora em favor da democracia?

Para ajudar a compreender as relações construídas e os possíveis conflitos vivenciados, é possível analisar o artigo elaborado por Álvaro Chrispino. Especificamente, os resultados de uma pesquisa realizada pelo Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Rio de Janeiro, em 2006, mostram um pouco sobre a realidade descrita pelo referido autor. Apesar de já ter quase duas décadas, o referido estudo ainda apresenta dados importantes para o contexto atual. Assim, em conformidade com os resultados apresentados, depreende-se: 

Um assunto importante no contexto educacional que requer a compreensão de suas etapas e características são os níveis de autonomia dos profissionais. No caso da autonomia básica, tomando por parâmetro o aporte teórico abordado por Contreras, são características desse estágio profissional da carreira docente, exceto: 

Uma das formas de vivenciar o prazer de ensinar e aprender é tornando o ambiente da escola um espaço para brincar e conviver. Nesse sentido, o CEDAC apresenta a estruturação de um Projeto Institucional, em que “a brincadeira e o lazer são valorizados e reconhecidos para o desenvolvimento cognitivo e a interação social de crianças e adolescentes”. Dentre os objetivos elencados no referido documento, observa-se: “assegurar momentos de lazer e convivência para os alunos, garantindo a organização e a manutenção dos espaços e um acervo lúdico de acordo com cada faixa etária”. O objetivo anteriormente descrito é de qual abrangência? 

A fim de compreender algumas das especificidades da Psicopedagogia, foram propostas as asserções seguintes. No entanto, há um erro em uma delas, assinale-a:

Qual das tendências a seguir ratifica a Psicopedagogia como uma ciência positiva dos fenômenos psicológicos em suas relações com os problemas pedagógicos?

Ao analisar as bases históricas, é possível compreender os antecedentes da Psicopedagogia. Nesse sentido, destaque o visionário que foi capaz de perceber a relação entre a psiquê e a educação. Para ele, era preciso partir dos instintos naturais da criança. Assim, ele reconhecia que a criança é dotada de um senso moral inato, um conhecimento intuitivo sobre o que é bom e ruim, que é deformado pelas restrições da sociedade. Ninguém, antes, tinha dado valor à infância, ou reconhecido as consequências pedagógicas desse fato.

A partir de uma retrospectiva, é possível analisar alguns fatos históricos que oportunizaram a consecução do modelo psicopedagógico contemporâneo no Brasil e no Mundo. Sobre tais fatos, é impertinente a seguinte afirmativa: 

Para dimensionar a colaboração da Psicopedagogia para a Educação, é possível reportar ao contexto no qual são desenvolvidas as atividades psicopedagógicas. Nesse sentido, cabe à atividade psicopedagógica a ação descrita em qual alternativa?

Qual das alternativas a seguir vai ao encontro da realidade e/ou fundamentos da Psicopedagogia?