Questões do órgão Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP

A inserção da Educação Física na organização curricular da Educação Básica reflete consensos, tensões e escolhas pedagógicas que delimitam o papel da cultura corporal na formação dos estudantes. Diante das teorias críticas que analisam a produção e a organização dos currículos escolares, associe as dimensões conceituais listadas na Coluna A às suas respectivas caracterizações políticas e pedagógicas apresentadas na Coluna B.

Coluna A
1. Currículo como Território
2. Currículo como Seleção Cultural
3. Currículo como Espaço de Disputa

Coluna В 
A. Expressa o processo de triagem e legitimação de determinados saberes e práticas corporais em detrimento de outros conteúdos intencionalmente omitidos.
B. Caracteriza o espaço material, simbólico e de poder onde se fixam e se consolidam os tempos, as identidades e as trajetórias do conhecimento escolar.
C. Representa o tensionamento e o confronto dinâmico entre diferentes grupos e projetos sociais que buscam hegemonia sobre o que deve ser ensinado na escola.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de associação, de cima para baixo:

Duas propostas educacionais apresentam as seguintes características:

I: classifica os surdos conforme o grau de surdez, atribui à educação função de reabilitação e considera a língua de sinais prejudicial.
II: reconhece experiências visuais, identidades múltiplas, diferença cultural e a língua de sinais como manifestação linguístico-cultural.

As propostas I e I correspondem, respectivamente, aos modelos: