Questões

Na BNCC, a área de Linguagens é composta pelos componentes curriculares Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e, nos anos finais, Língua Inglesa. Assinale a alternativa correta acerca da sua finalidade.

No contexto da avaliação da aprendizagem em sala de aula, é importante distinguir práticas voltadas à classificação dos estudantes daquelas destinadas ao acompanhamento e à promoção das aprendizagens. Considerando a avaliação voltada ao acompanhamento da aprendizagem e à definição de intervenções pedagógicas, assinale a alternativa correta.

A teacher evaluates oral interaction through recorded pair tasks produced at three moments during a term. Students listen to selected excerpts, identify changes and establish goals for the next interaction. Evaluate the statements.
(__)Using recordings from different moments can provide evidence of development that a single final performance may not reveal. (__)Student goal-setting can contribute to formative assessment when it is connected to explicit criteria and evidence from the recordings. (__)The teacher may assess interaction by considering turn-taking, intelligibility, responsiveness and use of communication strategies. (__)Recovery activities are most coherent when offered after the final grade has established which students did not reach the expected standard.
Mark T for true statements and F for false statements. Then select the CORRECT sequence.

An English department organizes a unit around migration narratives. Students listen to interviews, read personal accounts, examine recurring linguistic patterns, compare cultural perspectives and produce an audio narrative based on local research. Consider the statements:
I.The unit articulates the organizing axes because oral comprehension, reading, writing, linguistic analysis and intercultural reflection contribute to a common production.
II.The linguistic patterns can be studied in relation to their effects in the texts rather than as structures detached from communicative use.
III.Interdisciplinarity requires the English component to transfer responsibility for historical and cultural interpretation to other school subjects.
IV.The final production can mobilize curricular knowledge while connecting school learning with experiences present in the students' environment.
Mark the alternative containing only the CORRECT statements.

During the first stage of a sequence on formal e-mails, students write a message requesting information from a cultural institution. Their texts reveal difficulties with subject lines, organization of requests, levels of formality and closing formulas. The teacher uses the productions to revise the following stages of the sequence. Mark T for true statements and F for false statements.
(__)Comparing authentic or adapted e-mail models can help students identify relationships among audience, purpose, organization and linguistic choices.
(__)Providing a fixed template for reproduction is sufficient to develop students' ability to adapt formal e-mails to different communicative situations.
(__)Revising the initial texts after collective analysis can connect diagnostic evidence with the development of genre awareness.
(__)Replacing the formal e-mail with a more familiar genre preserves the original learning objective because both activities involve written communication.
Select the alternative that presents the CORRECT sequence.

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o desenvolvimento da fluência leitora contribui para que o estudante avance progressivamente na leitura com maior autonomia e possa direcionar mais atenção à construção de sentidos. O trabalho pedagógico, nesse processo, deve articular oportunidades de leitura a intervenções compatíveis com as necessidades dos estudantes.
Considerando o desenvolvimento da fluência leitora, assinale a alternativa correta. 

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o ensino de Ciências da Natureza possibilita aos estudantes investigar características dos seres vivos, compreender aspectos relacionados ao corpo humano e estabelecer relações entre hábitos cotidianos, ambiente e manutenção da saúde. Essas aprendizagens devem favorecer investigação, reflexão e aplicação dos conhecimentos em situações próximas da realidade. Nesse contexto, analise as assertivas a seguir.

I.O estudo dos seres vivos pode envolver a observação de suas características, necessidades e relações estabelecidas com o ambiente.

II.O estudo do corpo humano pode contribuir para que os estudantes reconheçam características individuais e desenvolvam atitudes de respeito às diferenças entre as pessoas.

III.A abordagem da saúde nos anos iniciais deve concentrar-se na identificação das estruturas do corpo humano, deixando a discussão sobre hábitos e cuidados pessoais para ações específicas da área da saúde.

IV.As práticas pedagógicas podem relacionar conhecimentos científicos a hábitos de higiene, alimentação, atividade física e outros cuidados associados à manutenção da saúde.

V.A investigação das condições necessárias à vida pode favorecer a compreensão das relações entre os seres vivos, os recursos disponíveis no ambiente e os cuidados necessários à preservação da vida e da saúde.

É correto o que se afirma em:

O ensino de Geografia nos anos iniciais contribui para que os estudantes compreendam os espaços em que vivem e reconheçam relações estabelecidas entre sociedade e natureza. Essa abordagem possibilita analisar como diferentes atividades humanas utilizam e transformam elementos naturais e produzem consequências para os lugares. Considerando o estudo das relações sociedade-natureza, assinale a alternativa correta. 

Nos anos iniciais, o ensino de História pode favorecer a compreensão de que sujeitos e grupos constroem referências sobre si e sobre os outros por meio de experiências, memórias e relações sociais. O trabalho pedagógico pode explorar diferentes fontes e narrativas para ampliar a compreensão dos estudantes sobre identidade e memória.
Nesse contexto, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)Fotografias, relatos, objetos e documentos podem ser utilizados como fontes para investigar experiências e memórias de pessoas e grupos. (__)As memórias individuais e coletivas podem contribuir para a construção de referências de identidade e para a compreensão de experiências vivenciadas em diferentes tempos. (__)A memória constitui um registro fiel dos acontecimentos vivenciados, permitindo reconstruir experiências passadas a partir das lembranças preservadas pelos sujeitos. (__)A comparação entre diferentes narrativas pode possibilitar aos estudantes perceber que pessoas e grupos atribuem significados às experiências vivenciadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

Em uma turma do 4º ano, a professora observa que os estudantes conseguem localizar informações explícitas em textos narrativos, mas apresentam dificuldades para realizar inferências e justificar interpretações. Nas produções escritas, também demonstram pouca atenção à organização das ideias e à revisão do texto. A professora decide reorganizar sua prática para articular leitura, interpretação e produção textual.
Considerando as práticas de linguagem propostas para os anos iniciais, assinale a alternativa que apresenta a estratégia pedagógica correta.