Prova IBADE - 2026 - Prefeitura de Itarana - ES - Professor A-PA (Séries Iniciais do Ensino Fundamental - 1º ao 5º ano

À luz das diretrizes nacionais atuais, a educação digital, midiática e computacional nos anos iniciais é corretamente organizada ao: 

Sobre o Sistema de Avaliação da Educação Básica, as escalas de proficiência e o uso pedagógico dos resultados, analise as afirmativas:

II – A média de proficiência da escola permite identificar as habilidades de cada estudante e pode substituir avaliações internas no planejamento das intervenções.

III – Os níveis da escala descrevem padrões de desempenho e podem apoiar decisões coletivas quando articulados a registros internos e informações contextuais.

IV – Diferenças entre edições sucessivas refletem diretamente a qualidade do ensino, mesmo quando participação, composição do público e contexto sofreram alterações.

Estão corretas, apenas, as afirmativas: 

Na recomposição das aprendizagens, a escola precisa enfrentar lacunas anteriores e assegurar o avanço no currículo do ano frequentado. Para concretizar essa finalidade, a organização pedagógica deve: 

As funções diagnóstica, formativa e somativa decorrem do momento, da finalidade e do uso das evidências de aprendizagem. Uma prática avaliativa que articula corretamente essas funções deve: 

Uma turma investiga o descarte de resíduos no entorno da escola. Durante o projeto, descobre que parte do problema está ligada aos horários e aos trajetos da coleta pública. Qual é o procedimento que preserva a intencionalidade e a natureza investigativa? 

Sobre Arte, Educação Física, ludicidade e práticas integradoras nos anos iniciais, analise as afirmativas: 

I – Uma prática integradora pode compartilhar uma questão comum e preservar os modos próprios de criação, investigação e produção de conhecimento de cada componente.

II – A integração curricular autoriza que Arte e Educação Física assumam função de motivação, ilustração ou preparação para conteúdos considerados centrais.

III – Jogos e brincadeiras são práticas culturais cujas regras, sentidos, formas de participação e transformações podem ser vivenciados, analisados recriados.

IV – A avaliação ganha objetividade quando compara precisão técnica, desempenho motor e semelhança dos trabalhos artísticos com modelos apresentados previamente.

V – A ludicidade pode coexistir com intencionalidade, sistematização e reflexão, pois o envolvimento lúdico também produz conhecimento e participação cultural.

Estão corretas, apenas, as afirmativas:

Na investigação das transformações de um bairro, a turma reúne fotografias, mapas, relatos, notícias, dados populacionais e observações atuais. Para realizar uma análise histórica e geográfica dessas fontes, o trabalho pedagógico deve: 

No ensino investigativo de Ciências da Natureza, perguntas, métodos, evidências e explicações devem articular-se ao longo do processo de construção do conhecimento. Para concretizar essa relação, o trabalho pedagógico deve: 

No ensino de produção textual, os conhecimentos linguísticos participam das decisões relacionadas ao gênero, ao destinatário, à finalidade e à circulação do texto. Para concretizar essa abordagem, o trabalho pedagógico deve: 

No terceiro ano, os estudantes resolvem cálculos convencionais, mas interpretam o sinal de igualdade como ordem para escrever uma resposta. Diante de “18 + 7 = 20 + _______”, muitos escrevem vinte e cinco.  

Qual é a intervenção que favorece o pensamento algébrico?