Prova INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Ensino Religioso

No contexto da educação laica e plural, o ensino religioso, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais, tem como objetivo estudar manifestações e tradições religiosas sob uma perspectiva cultural, histórica e sociológica, sem proselitismo. Nesse cenário, o trabalho de campo (prática que leva o estudante além da sala de aula) é uma metodologia de grande valor. Considerando as diretrizes pedagógicas para o ensino religioso, é correto afirmar que o trabalho de campo nessa disciplina

A educação religiosa, como parte do currículo da educação básica, é regulamentada por leis e diretrizes que refletem a laicidade do Estado e a diversidade cultural e religiosa do Brasil. A Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) e as diretrizes curriculares nacionais definem princípios que conciliam a liberdade de crença com o caráter plural da escola pública. Considerando as diretrizes legais e constitucionais da educação religiosa no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.

Considerando os marcos normativos e as competências gerais estabelecidas na BNCC, assinale a alternativa correta acerca do componente curricular ensino religioso. 

A BNCC inclui o ensino religioso como área de conhecimento no ensino fundamental, com diretrizes que asseguram a laicidade do Estado e a liberdade de crença. A disciplina deve abordar o fenômeno religioso como objeto de estudo acadêmico, promovendo diálogo, respeito e valorização da diversidade cultural e religiosa, sem doutrinação.
Considerando os fundamentos da BNCC para o ensino religioso, qual alternativa apresenta uma prática pedagógica coerente com o princípio da laicidade?

As metodologias ativas, como a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), oferecem uma abordagem inovadora no ensino religioso. Elas tornam o aluno protagonista do processo, estimulando investigação, diálogo e construção do conhecimento. A ABP propõe a resolução de dilemas éticos ou sociais a partir de situações-problema que promovem reflexão. Em relação à aplicação da ABP no ensino religioso, assinale a alternativa INCORRETA.