Prova LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Quevedos - RS - Monitor

No âmbito da Educação Especial, tendo como base os Parâmetros Curriculares Nacionais de 1998 no que tange à abordagem da sexualidade no contexto escolar, múltiplas dimensões formativas e sociais acabam sendo envolvidas, considerando que os estudantes já possuem conhecimentos e vivências prévias sobre o tema que advêm de casa e de suas famílias. Sobre esse entendimento, é CORRETO afirmar que:

De acordo com a compreensão da aprendizagem significativa como um processo de integração entre novos conhecimentos e estruturas cognitivas prévias no desenvolvimento de crianças, analise as assertivas:

I. A aprendizagem significativa ocorre quando novas ideias se relacionam de forma não literal e não arbitrária com conhecimentos já existentes na estrutura cognitiva do sujeito.

II. O subsunçor corresponde a um conhecimento prévio relevante que possibilita a atribuição de significado a novas informações.

Acerca das assertivas, pode-se afirmar que:

Com base nos critérios utilizados para identificar os traços do jogo infantil, analise as assertivas:

A. A não literalidade e a prioridade do processo de brincar indicam que, no jogo infantil, a realidade interna da criança e o envolvimento na atividade são mais relevantes do que os resultados obtidos.

B. A flexibilidade no jogo infantil decorre da pressão do ambiente, que exige da criança maior rigidez na resolução de problemas.

Sobre as assertivas, é CORRETO afirmar que:

Com base na compreensão do planejamento educacional como processo dinâmico e contextualizado, analise as assertivas a seguir:

A. O planejamento pedagógico acompanha as transformações sociopolíticas, econômicas e culturais, assumindo diferentes concepções ao longo do tempo e exigindo reformulação na prática educativa.

B. O planejamento eficaz deve ser rígido e previamente definido, garantindo uniformidade nas práticas pedagógicas independentemente da realidade das turmas.

Sobre as assertivas, é CORRETO afirmar que:

Em uma instituição de ensino, dois estudantes apresentam comportamentos distintos. O primeiro frequentemente agride colegas, desafia regras e demonstra impulsividade. O segundo apresenta retraimento, evita interações sociais e demonstra sinais de ansiedade. A equipe pedagógica decide encaminhar apenas o primeiro estudante para acompanhamento psicoterapêutico, considerando-o mais necessário. A situação descrita evidencia que:

De acordo com a compreensão sobre o estabelecimento de regras razoáveis no processo educativo, analise as assertivas a seguir:

I. Regras pouco realistas tendem a gerar inconsistência na aplicação de punições, comprometendo o efeito educativo.

II. A punição deve, sempre que possível, estar relacionada diretamente à falta cometida, garantindo maior coerência pedagógica.

III. A aplicação de punições severas e desconectadas da conduta inadequada contribui para uma aprendizagem mais eficaz e disciplinadora.

Está(ão) CORRETA(S):