Questões de Desenvolvimento Infantil e da Adolescência

Os conceitos psicomotores funcionais estruturais são fundamentais porque que moldam a base do sujeito, tanto em termos objetivos quanto subjetivos, e estão profundamente ligados aos aspectos afetivos, relacionais e psicológicos. Nossa evolução depende desses conceitos para progredir e para encontrarmos nosso lugar na existência, manifestando-se no movimento corporal e na interação com o ambiente e outras pessoas.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.

Considerando a importância da imagem corporal no desenvolvimento pessoal, vários autores consagrados na área da psicomotricidade apresentam sua visão a respeito da mesma.

Faça a associação correta entre os autores e sua visão correspondente sobre o conceito de imagem corporal: 

1.Frostig
2.Shilder
3.Le Boulch

a.É a representação mental do próprio corpo, que abrange não apenas a percepção das diferentes partes do dele, mas também a relação dinâmica entre essas partes e a consciência dos movimentos e posturas corporais.
b.É a impressão que a pessoa tem de si mesma (baixa, alta, gorda etc.).
c.É a intuição que a criança tem de seu corpo em relação ao espaço dos objetos e das pessoas, a qual propiciará a relação deste com o outro, quer de maneira normal, quer de maneira patológica.

O desenvolvimento motor é caracterizado por alterações no comportamento infantil, nas quais o aprimoramento progressivo das habilidades motoras possibilita uma integração mais eficaz com o meio social. Destaca-se a importância de compreender a fase específica de desenvolvimento pela qual a criança está passando, a fim de oferecer-lhe as condições necessárias para explorar todo o seu potencial. Para esse propósito, são identificadas diferentes fases do desenvolvimento motor, que incluem os movimentos reflexos, os movimentos rudimentares, os movimentos fundamentais e os movimentos relacionados à prática esportiva.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.

Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. O estágio inicial é a primeira meta orientada que a criança tenta executar, caracterizado por uma ausência de partes ou sequência imprópria, no uso marcado ou restrito do corpo, além de uma coordenação e fluidez rítmica pobres.

PORQUE

II. No estágio inicial tempo e o espaço estão mais coordenados, mas o padrão de movimento ainda é restrito ou exagerado, mesmo estando melhor coordenado.

Assinale a alternativa CORRETA: 

A lateralidade está intimamente ligada ao desenvolvimento do esquema corporal, sendo influenciada pela predominância de um dos lados do corpo em função do hemisfério cerebral. A preferência por movimentos específicos de um dos lados corporais determina se uma pessoa é destra (D) ou canhota (E). As atividades motoras são regidas por um hemisfério cerebral dominante, responsável por controlar diferentes funções e operações do corpo. Essa dominância pode variar de acordo com a estrutura individual do organismo humano e é relativa mesmo em termos de organização neurológica e cerebral, podendo ocorrer diversas substituições e compensações.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente qual é a relação entre a lateralidade e a especialização dos hemisférios cerebrais:

Com relação aos sinais manifestados por bebês e crianças, que podem levar a hipóteses diagnósticas de autismo, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Dificuldade de interação com os pais ou outras pessoas por meio de olhares, sorrisos e gestos.
( ) Não ter atenção ou não se voltar para ruídos, sons ou vozes presentes no ambiente.
( ) Maior foco e interesse em objetos do que em pessoas. 

Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas.
O cuidado precisa considerar, principalmente, as necessidades das crianças, que quando observadas, ouvidas e respeitadas, podem dar pistas importantes sobre a qualidade do que estão recebendo. Os procedimentos de cuidado também precisam seguir os princípios de promoção à saúde. Para se atingir os objetivos dos cuidados com a preservação da vida e com o desenvolvimento das capacidades humanas, é necessário que as atitudes e procedimentos estejam baseados em conhecimentos específicos sobre o desenvolvimento ________, _________ e _________ das crianças, levando em consideração as diferentes realidades socioculturais. 

Leia o excerto abaixo:

A _____________ é um dos principais preditores da fluência leitora e do desempenho global em leitura. Trata-se de uma habilidade cognitiva que envolve a capacidade de nomear rapidamente uma série de estímulos familiares e visualmente simples (como letras, números, cores ou objetos) apresentados em sequência.

O desempenho nesse tipo de tarefa reflete a eficiência das conexões neurais entre o reconhecimento visual, a recuperação lexical e a articulação verbal, ou seja, a rapidez com que o cérebro consegue acessar e produzir a informação fonológica correspondente a um símbolo visual.

Em termos neurocognitivos, a _____________ mede a automação dos processos de acesso fonológico, uma competência fundamental para a leitura fluente. A fluência leitora, por sua vez, é a capacidade de ler com precisão, velocidade e prosódia adequada, permitindo que o leitor dedique menos esforço à decodificação e mais à compreensão textual.

Preencha as lacunas acima e assinale a alternativa correta.

O sono desempenha papel fundamental no desenvolvimento infantil, influenciando aspectos físicos, cognitivos, emocionais e comportamentais. Bebês, crianças e adolescentes apresentam necessidades de sono diferentes, que também podem variar entre indivíduos. Enquanto alguns dormem mais à noite e têm cochilos breves durante o dia, outros podem ter padrões diferentes, como noites mais curtas e cochilos mais longos. Assim, compreender o sono e suas particularidades é essencial para garantir que cada criança tenha descanso adequado e de qualidade. Com base nessas informações, assinale a alternativa CORRETA.

O desenvolvimento psicomotor de crianças com deficiência visual requer adaptações no ambiente para que elas tenham experiências que favoreçam sua mobilidade e interação. Qual das alternativas abaixo apresenta uma prática pedagógica adequada nesse processo?

O período em que as crianças desenvolvem sua coordenação motora, capacidade de locomoção e destreza manual refere-se ao desenvolvimento:

O desenvolvimento que abrange a forma como a criança lida com as suas emoções, a sua autoestima e o desenvolvimento da sua identidade é o: