No campo da educação inclusiva, estudantes com altas habilidades ou superdotação integram o público da educação especial, o que implica reconhecimento de necessidades educacionais específicas relacionadas ao desenvolvimento de potencial elevado e ao aprofundamento das experiências de aprendizagem.
Considerando os princípios pedagógicos e organizacionais que orientam o atendimento educacional a estudantes com altas habilidades/superdotação, identifique a alternativa CORRETA.
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