Durante um curso de formação continuada, professores estudam os níveis do planejamento na educação, buscando compreender como cada nível se articula com a prática pedagógica. Para consolidar o aprendizado, a formadora propõe a associação entre as descrições e os níveis correspondentes.
Coluna A – Níveis de Planejamento
1. Planejamento da Escola
2. Planejamento de Ensino
3. Planejamento de Aula
Coluna B – Características
A. Documento de autoria do professor, que organiza objetivos, conteúdos, procedimentos, recursos e avaliação de uma disciplina.
B. Define objetivos e ações específicas de cada aula, considerando faixa etária, ritmo interno da turma e recursos disponíveis.
C. Expressa o posicionamento político e pedagógico da instituição, descrevendo diagnóstico, diretrizes e ações gerais.
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:
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